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2025教师七月份工作计划

如果认为老师只是一个知识传递者的角色，那么老师的职业角色任务就是将知识传递给学生。下面是给大家整理的2025老师七月份（工作计划），仅供参考希望能够帮助到大家。

2025老师七月份工作计划1

紧张有序的下学期开始了，我们（一班级语文）备课组5名老师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。有了上学期的同伴互助（阅历），本学期我们依然会相互合作，相互探讨，在（教育）教研中要扬长避短，竟追我赶而共同进步。

一、指导思想

围绕学校教育教研工作来开展本组教研活动，以《新课程标准》为理论指导，构建有效课堂。加强语文教学讨论，扎扎实实地做好（语文知识）的传授、学生学习爱好以及习惯的培育。

二、工作目标

1、制订切合本班级实际的教研计划，组织开展好教研活动，做到有计划，有活动记载。

2、加强备课组集体的力量。开展备课组“五力四效”建设，加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进老师个人素养的提高。

3、仔细落实“教学常规六个一”。

4、打造书香校园，培育一班级学生阅读的爱好，开展好儿歌诵读活动，同时开展好写字展板，培育学生良好的书写习惯。

5、开展好同课异构活动，相互听课，提高语文课堂的有效教学，增强老师的教学水平。(老师每学期相互听课不少于20节)

三、主要工作

(一)围绕常规“六个一”工作，加强教学过程管理，打造（高效课堂）。

1、备课：每个老师做到精心的设计、二次备课、最后的整理完善，每篇课文教后要有（反思），每周有一篇详实深刻的教学反思。

上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的学习方式，小班可充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，老师要树立大语文观，虽然学生还处入在入门起步阶段，但从考试出题的多样性，给我们语文老师警示，语文教学不仅要沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，还要引导学生在生活中学习语文，拓宽（语文学习）和应用的（渠道），增加语文实践机会，提高学习效率。

作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式备课组要统一。

2、识字与写字：

本学期要求会认的字有257个，多音字12个，会写的字有224个。基于上学期教学实际和不足，要加强汉字的基本笔划认识和常用的偏旁部首，重视笔顺规则。在语言环境中识字，达到字不离词，词不离句。

3、阅读：学习朗读课文，对朗读有爱好。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。(小专题与书香校园有机结合，进行课外阅读。)

4、写话：对写话有爱好，写出自己想说的话，根据表达需要，学习使用常用的标点符号。

5、口语交际：逐步养成讲一般话的习惯，努力听懂别人讲话的内容，乐观参加讨论，能发表自己的意见。

6、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培育爱好，形成能力，逐步提高语文素养。

注：组内集体活动：儿歌比赛(4月22日班会时间)、书法展板(3月底完成)和讲（故事）比赛活动(5月22日班会时间)。

(二)要有同伴互助的思想意识，互相商榷下学期教研小专题，共同进步。(确定小专题：低班级的识字教学)

(三)每次开展备课组活动，要按计划仔细执行，做到有中心发言人，组员提前做好准备，乐观发表建议，并做好活动记录。

2025老师七月份工作计划2

一、本月工作重点

培育幼儿常规

1.培育幼儿饭前便后要洗手的好习惯。

2.培育幼儿良好进餐习惯。

3.天气热提醒孩子多喝水。

培育幼儿礼仪

1.早晚入园离园对老师说“老师早上好”“老师再见”。

2.见人主动打招呼。

3.与小朋友之间讲文明懂礼貌。

4.一日（生活英语）化。

二、教育活动

①中文阅读：

儿歌“值日生”“拍手歌”“大公鸡”

故事“金色的房子”“小熊怎么啦?”

②艺术领域：

歌曲“小猫小猫你别吵”“大鼓小鼓”“音节歌”歌曲欣赏“国歌”

美工“小猫粘贴”“好吃的葡萄”“我的小手印”绘画“小鸡”“小乌龟”

③健康领域：

“争做值日生”“健康的饮食”“学新操”“投沙包”

④