江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 3 Protecting ourselves教学设计16 牛津译林版选修10.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit3Protectingourselves教学设计16牛津译林版选修10

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本章节内容为江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit3Protectingourselves，涉及牛津译林版选修10教材。主要包括以下内容：保护自己的基本方法，如使用安全套、避免性行为等；预防性传播疾病的知识；如何寻求帮助和支持等。通过本章节的学习，学生能够了解保护自己的重要性，掌握相关知识和技能，提高自我保护意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过了解不同文化中保护自己的方式，增强文化理解能力。通过讨论和案例学习，提升逻辑思维和批判性思维能力。此外，通过自主学习与合作探究，提高语言实践能力和解决问题的能力，为终身学习打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本单元学习前，可能已经具备一定的英语基础知识，包括基础的语法、词汇和日常交流能力。对于自我保护的概念，他们可能有一定的了解，但具体到保护自己的具体方法、预防性传播疾病的常识以及如何寻求帮助等方面，学生的知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对性教育和自我保护话题普遍感兴趣，但也可能存在羞涩或抵触情绪。他们的学习能力各异，部分学生可能在阅读理解、分析问题和批判性思维方面表现较好，而另一些学生可能在这些方面需要更多的指导和支持。学习风格上，学生可能偏好通过案例学习、小组讨论和角色扮演等方式来吸收和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本单元内容涉及个人隐私和敏感话题，学生可能会感到尴尬或难以开口。此外，学生在理解复杂的概念和术语时可能会遇到困难，如性传播疾病的医学名称和预防措施。此外，学生的语言表达能力可能限制了对复杂话题的深入讨论和交流。教师需要创造一个安全、开放的学习环境，鼓励学生积极参与，并提供适当的指导和资源来帮助他们克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有牛津译林版选修10教材，以及本节课的配套学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如展示不同文化中自我保护方式的图片，以及教育性的预防性传播疾病视频。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动和角色扮演；确保教室环境安全，如有必要，提供匿名反馈渠道。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台发布预习PPT，介绍本节课将探讨的自我保护的基本方法和预防性传播疾病的相关知识。

-设计预习问题：教师设计问题如“什么是性传播疾病？如何预防？”，引导学生思考自我保护的重要性。

-监控预习进度：通过班级微信群了解学生的预习情况，确保大部分学生能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT内容，了解基本概念。

-思考预习问题：学生思考并提出自己对预防措施的疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过阅读和思考，提前建立知识框架。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资料和监控进度。

作用与目的：

-学生能够对即将学习的内容有初步的了解，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和对知识的初步理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的案例分析，引入自我保护的重要性。

-讲解知识点：教师讲解安全套的正确使用方法、如何避免高风险性行为等知识点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的类似问题及解决方法。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对讲解的内容进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极参与，分享自己的看法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，确保学生对核心知识点的理解。

-活动法：小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-学生能够深入理解自我保护的方法和重要性。

-培养学生的合作学习和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于如何保护自己的文章。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入了解。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，完成作业，巩固所学。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过写作和拓展学习，引导学生反思自己的学习。

作用与目的：

-巩固学生的知识和技能，通过写作锻炼学生的表达能力。

-拓宽学生的知识面，鼓励学生自主探索和思考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-性教育与