小学生简笔画社团活动记录.docVIP

本学期活动计划

活动项目

简笔画

活动目标

1.使学生体验到美术活动的乐趣，提高学生对美术活动的兴趣。在活动中提高学生的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养学生良好的个性品质。

2．运用各种线条大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

教

学

进

度

教学内容

周次

画杯子

1

造长城

2

画大熊猫

3

水生动物

4

小毛驴

5

风儿的影子

6

飞向太空

7

大苹果

8

糖葫芦

9

印手画小鸟

10

旅游

11

小猫钓鱼

12

小手变变变

13

我设计的花车

14

秋天

15

未来城市的交通

16

伙伴

17

设计邮票

18

可爱的动物

19

第一周活动记录

活动内容

画杯子

活动准备

各种颜色、形状的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张

活动目标

1.通过学习观察的技巧，培养学生的观察能力和审美能力。

2．培养学生大胆想象和动手能力。

活

动

过

程

一、谈话法激趣。

小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用我们是用什么来装开水喝的呢？

今天这节课我们就来画杯子。

二、展示若干漂亮的卡通杯。

老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问：这是只漂亮的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么？

谈话：杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选择的杯子怎么认。

三、交流喜欢这个杯子的原因。

四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并说一说喜欢这个杯子的原因。

谈话：杯子有无“耳朵”，有“耳朵”的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。

五、自由设计杯子画在画纸上。

要求：展开联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。

六、作品展示。

向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……

第四周活动记录

活动内容

水生动物

活动准备

鱼的图片、彩笔。

活动目标

1.通过探索活动，了解各种不同的水生动物。

2.引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。

活

动

过

程

一、谈谈水生动物

1.老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？

2.启学生说说自己还知道哪些生活在水里的动物

3.丰富水生动物

老师介绍不常见的水生动物的名称与特征

介绍一些珍稀的水生动物如：中华鲟

二、讨论：关爱、保护水生动物

（一）出示“哭泣的鱼”

1、为什么这条鱼在哭？（幼儿发散讨论）

老师引入：要关心、保护动物

2、我们人类怎样保护动物？

（学生讨论，教师小结）

①不要掠杀、猎杀

②??????不喂动物吃有毒、有害的食物

③??????国家建立了保护区

④??????保护好动物生活的环境

总结：我们要做动物的朋友等

三、保护水资源

1.出示一幅污水与死鱼的图

问：这些鱼怎么死的？这些污水是怎么形成的？

水生动物要在什么样的水里生活？

2.我们该怎样保护水资源。

四、创作水生动物，布置环境“水生动物”

第五周活动记录

活动内容

小毛驴

活动准备

几何图形。

活动目标

1．掌握如何绘出小毛驴的各种动态。

2．通过对小毛驴的绘画来培养学生热爱小动物的情感。

3．学会自由的想象组织画面。

活

动

过

程

一、组织教学

二、导入

师：（出示几个圆形，贴在黑板上。）同学们，你们一定知道黑板上的是什么形状，一起告诉老师——圆形。有没有小朋友来为圆形画上几笔把它变成一样东西，什么都行。（学生进行体验。）

师：原来啊圆形通过你们的小手啊可以变成这么多漂亮的图案。那么吧圆稍微画的扁一些就成了什么形状呀？——椭圆。现在利用这几个图形来进行拼贴，看能成为什么小动物。（教师出示毛驴的各个部分，打乱，让学生拼贴。）最后出示题目——小毛驴。

三、教授新课

1．师：可爱的小毛驴来到了今天的课堂，它就今天我们学习的主题。大家来为小毛驴想想它可以再绿绿的大草原上干什么呢？（学生讨论回答。）

2．通过大家为小毛驴的设想啊，老师知道原来小毛驴可以在大草原上干这么多的事情。那么吃草的小毛驴是什么样子的呢？请同学上来移动小毛驴身体的各个部分来拼出吃草的小毛驴。（同样的方法拼出各种动态的小毛驴。）

3．同学们都很聪明啊！小毛驴能自己玩耍之外啊，其实他还能为人们做很多事情，像驮东西、拉东西什么的！是人类的好朋友、好帮手。今天我们就来画一画我们人类的好朋友吧！

四、进行创作

创作要求：（1）画出小毛驴们怎样在草地上奔跑、吃草、玩耍的。

（2）自由的进行