高一思想政治 第九课 社会主义市场经济教学设计.docx

高一思想政治第九课社会主义市场经济教学设计

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设计思路

同学们，今天咱们来聊聊社会主义市场经济这堂课。首先，我要带你们回顾一下课本上的基础知识，然后通过一些实例和讨论，让大家更深入地理解这个概念。咱们会模拟一个市场场景，让大家扮演不同角色，体验市场经济的运作。最后，我会结合时事热点，引导大家思考社会主义市场经济在当代社会的重要性。准备好了吗？让我们一起开启这场思维的冒险之旅吧！????

核心素养目标

1.思辨能力：通过分析社会主义市场经济的运行机制，培养学生运用辩证唯物主义观点思考问题的能力。

2.实践意识：通过角色扮演活动，提高学生将理论知识应用于实际情境中的实践能力。

3.社会责任感：引导学生认识到个人与市场经济的互动关系，增强社会责任感和公民意识。

4.创新思维：鼓励学生在讨论中提出新观点，培养创新思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①社会主义市场经济的基本特征与运行机制，理解其如何在不同程度上实现公有制与市场经济的有机结合。

②市场经济条件下，国家宏观调控与市场调节的关系，使学生认识到两者在社会主义市场经济体系中的互补作用。

2.教学难点，

①如何将抽象的经济理论转化为具体可感知的实践案例，引导学生从案例中理解社会主义市场经济的运行。

②在讨论中引导学生正确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益的关系，形成正确的价值判断和选择。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册新课标思想政治教材，以便课堂学习。

2.辅助材料：收集并准备与社会主义市场经济相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地展示市场经济的特点和运作。

3.教学工具：准备一些模拟市场的教具，如货币、商品、市场交易卡片等，用于角色扮演活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生可以自由交流；同时，根据需要布置实验操作台，方便进行小规模的市场模拟实验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么我们每天都能买到各种各样的商品？今天，我们就来揭开这个谜底，探索社会主义市场经济的奥秘。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的商品、货币、价格这些概念吗？今天的内容会在此基础上，带我们更深入地了解市场经济。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解社会主义市场经济的基本特征，包括其与计划经济的区别，以及市场经济在资源配置中的作用。

-举例说明：通过展示一些实际的市场案例，比如电商平台的兴起，让学生看到市场经济在我们生活中的具体体现。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让学生分组讨论，比如“如何平衡市场调节与国家宏观调控？”通过讨论，引导学生思考社会主义市场经济的优势与挑战。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：每组学生选择一个与社会主义市场经济相关的案例，进行深入分析，并准备一份简短的报告。

-教师指导：在学生分析案例的过程中，我会走动观察，提供必要的帮助和指导。

4.角色扮演（约20分钟）

-学生活动：我们将进行一个模拟市场交易的活动，学生扮演不同的角色，如消费者、生产者、销售者等，体验市场经济的运作。

-教师指导：在角色扮演过程中，我会观察学生的表现，确保活动顺利进行，并在必要时提供帮助。

5.小组讨论（约15分钟）

-学生活动：每组学生分享他们在角色扮演中的体验，讨论社会主义市场经济在实际操作中的利弊。

-教师指导：引导学生从不同角度分析问题，鼓励他们提出自己的观点。

6.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调社会主义市场经济的重要性和特点。

-学生反思：让学生思考自己在学习过程中的收获，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

7.作业布置（约5分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于社会主义市场经济的短文，结合所学知识和个人观点进行分析。

整个教学过程中，我会运用多种教学方法和手段，如提问、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。同时，我会关注每个学生的学习状态，确保教学活动能够满足不同层次学生的学习需求。

知识点梳理

1.社会主义市场经济的基本特征

-市场经济的基本规律在社会主义条件下发挥作用。

-国家在市场经济中扮演宏观调控者的角色，确保经济稳定和社会公平。

-社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别在于生产资料的所有制。

2.市场经济的运行机制

-供求关系决定价格，价格反映价值。

-市场通过价格信号调节资源配置。

-企业作为市场主体，追求利润最大化。

3.国家宏观调控与市场调节的关系

-市场调节的局限性：自发性、盲目性、滞后性。

-国家宏观调控的必