第三单元 第一节 科学合理使用网络 教学设计 2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第一节科学合理使用网络教学设计2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

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设计思路

嘿，各位亲爱的同学们，咱们今天要来聊聊一个超级实用的话题——“科学合理使用网络”。这可是咱们初中信息技术课程里非常重要的一课哦！想象一下，咱们每天离不开的手机、电脑，还有那无处不在的网络，它们既是我们的好朋友，也是潜在的“大坑”。所以，今天咱们就一起探讨如何正确、合理地利用网络，让它更好地服务于我们的生活和学习！??????让我们一起来开启这场网络之旅吧！????

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息的辨识能力和安全意识。

2.计算思维：引导学生运用信息技术解决问题，形成批判性思维。

3.数字化学习与创新：提升学生利用网络资源进行自主学习和创新实践的能力。

4.信息责任：教育学生正确使用网络，遵守网络道德和法律法规。

学情分析

进入初中阶段，学生们开始接触更加丰富的网络资源，他们对网络世界的兴趣和好奇心日益增强。从知识层面来看，部分学生可能已经具备一定的网络使用经验，但缺乏对网络信息的辨别能力和安全意识。在能力方面，学生们在信息检索、筛选和应用方面存在差异，部分学生可能更擅长独立探索，而有些学生则需要更多的引导和帮助。

素质方面，学生的网络行为习惯各有不同，有的能够自觉遵守网络道德，有的则可能沉迷于网络，缺乏自律。这些行为习惯对课程学习有着直接的影响。例如，对于那些已经对网络有一定了解的学生，他们可能会对“科学合理使用网络”这一主题感到熟悉，但也可能存在对网络过度依赖的问题。而对于那些对网络了解较少的学生，他们可能对网络的新鲜感更强，但同时也可能对如何正确使用网络感到困惑。

此外，学生的自主学习能力和团队合作能力也是我们需要关注的。在课堂上，学生们需要能够独立思考，学会批判性地看待网络信息，同时，通过小组讨论等形式，培养学生的合作精神和沟通能力。总的来说，学生的多样化背景和不同层次的网络素养为我们教学设计带来了挑战，也提供了丰富的教学资源。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、白板

-课程平台：学校信息化教学平台、在线学习平台

-信息化资源：网络安全知识视频、网络使用规范文档、网络素养相关案例

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、网络有哪些信誉好的足球投注网站实践

教学过程设计

###导入新课（5分钟）

**目标**：引起学生对科学合理使用网络这一主题的兴趣，激发其探索欲望。

**过程**：

-开场提问：“同学们，你们每天都会使用网络吗？网络对我们的生活有什么影响？”

-展示一些关于网络成瘾、网络安全事件的图片或视频片段，让学生初步感受网络的双刃剑特性。

-简短介绍网络在我们生活中的重要性，以及科学合理使用网络的意义，为接下来的学习打下基础。

###XX基础知识讲解（10分钟）

**目标**：让学生了解科学合理使用网络的基本概念、组成部分和原理。

**过程**：

-讲解科学合理使用网络的定义，强调其包括合理规划时间、选择有益内容、保护个人隐私等方面。

-详细介绍网络的基本组成部分，如浏览器、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、社交媒体等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，如合理安排上网时间、选择健康网络内容等，让学生更好地理解科学合理使用网络的实际应用。

###XX案例分析（20分钟）

**目标**：通过具体案例，让学生深入了解科学合理使用网络的特性和重要性。

**过程**：

-选择几个典型的网络使用不当案例进行分析，如沉迷网络游戏、泄露个人隐私等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络使用的潜在风险。

-引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何避免类似问题的发生。

###学生小组讨论（10分钟）

**目标**：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

**过程**：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与科学合理使用网络相关的主题进行深入讨论，如“如何合理安排上网时间”、“如何识别网络谣言”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

###课堂展示与点评（15分钟）

**目标**：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学合理使用网络的认识和理解。

**过程**：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

###课堂小结（5分钟）

**目标**：回顾本节课的主要内容，强调科学合理使用网络的重要性和意义。

**过程**：

-简要回顾本节课的学习内容，包括科学合