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2025-04-26 发布于河南
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L/O/G/O陕旅版英语五年级上册Revision2第1课时教师：李娟Part1-3Let’ssingFlashcards教师将所准备的Units5?8的所有词汇卡片整理好，用闪卡的方式或快或慢地向学生逐一出示词卡，让学生集体朗读词汇；再给学生看图卡，让学生集体或用接龙的方式拼读出词汇，带领学生对所学的词汇进行复习巩固。behindbesidebetweenunderBrainstorm想一想学过的用于描述人、物特征的形容词有哪些？读词组话教师把一些形容词卡片背面向上堆放在一起，每组先派一名同学上前随意抽一张词卡后，大声读词三遍，然后小组里的其他同学展开想象，用该单词说一句话描述具有该特征的人或物。LookandcompleteWhatcanIdoforyouHowmucharetheyI’lltakethemLookandcompleteYourname,pleaseWhereareyoufromLookandcompleteWhereistheparkHowcanIgetthereLet’splay—排卡片准备用具：一套背面写着数字的词汇卡片。活动步骤：1.教师出示卡片请全班认读，并不时让学生看卡片背面的数字；2.教师依次把卡片背面朝外贴在黑板上；3.教师先翻出第一张卡片，学生读出该词；4.学生依次猜说其他数字的卡片是哪些词汇。*L/O/G/O*