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【推荐】预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施
为有效预防校园欺凌事件的发生,切实保障学生的身心健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,营造和谐、安全、文明的校园环境,特制定本预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施。
预防工作制度与措施
宣传教育
课程设置:将防欺凌教育纳入学校教育教学计划,通过道德与法治课、心理健康课、主题班会等课程,定期开展防欺凌专题教育。针对不同年级学生的认知特点,制定详细的教学内容和教学目标。例如,低年级学生着重通过绘本、动画等形式,让他们了解什么是友好行为和不友好行为;高年级学生则通过案例分析、小组讨论等方式,深入探讨校园欺凌的危害和应对方法。
宣传活动:利用校园广播、宣传栏、校报校刊等多种宣传渠道,广泛宣传校园欺凌的危害、预防方法和应对措施。每月至少开展一次专题宣传活动,如举办防欺凌知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等,提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。
家校合作:通过家长会、家长学校、家校联系手册等方式,加强与家长的沟通与联系,向家长宣传校园欺凌的相关知识和预防措施,引导家长关注孩子的身心健康和行为表现,积极配合学校做好孩子的教育工作。每学期至少召开一次防欺凌专题家长会,邀请专家为家长进行培训和指导。
日常管理
加强校园巡逻:建立健全校园巡逻制度,加强对校园重点区域(如教学楼、操场、食堂、厕所等)的巡逻和监控。安排专人负责校园巡逻,特别是在课间、午休、放学后等重点时段,增加巡逻频次,及时发现和制止校园欺凌行为。
关注学生动态:要求班主任和任课教师密切关注学生的学习、生活和心理状态,及时发现学生之间的矛盾和问题。通过谈心、家访等方式,了解学生的思想动态和行为表现,对有不良行为倾向的学生进行重点关注和教育引导。建立学生心理健康档案,对存在心理问题的学生进行跟踪辅导。
完善规章制度:制定完善的校园规章制度,明确校园欺凌的定义、表现形式和处理办法,让学生清楚知道哪些行为是不允许的,以及违反规定将承担的后果。将校园欺凌纳入学生综合素质评价体系,对实施校园欺凌的学生进行严肃处理。
师资培训
定期开展培训:定期组织教师参加防欺凌专题培训,提高教师对校园欺凌的识别能力和处理能力。培训内容包括校园欺凌的定义、表现形式、危害、预防方法和处理流程等。邀请专家、民警、律师等专业人士为教师进行授课和指导。
案例分析与研讨:定期组织教师开展校园欺凌案例分析和研讨活动,通过实际案例分析,总结经验教训,提高教师应对校园欺凌事件的能力。鼓励教师分享自己在教育教学过程中遇到的校园欺凌案例,并共同探讨解决方案。
处理工作制度与措施
报告制度
学生报告:鼓励学生在发现校园欺凌行为时,及时向班主任、任课教师或学校保卫部门报告。学校设立专门的举报信箱和举报电话,并向学生公布,确保学生能够方便快捷地报告校园欺凌事件。
教师报告:要求教师在发现校园欺凌行为或接到学生报告后,立即向学校相关部门报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、参与人员、经过和现状等。
学校报告:学校在接到校园欺凌事件报告后,应及时向上级教育主管部门报告。对于情节严重的校园欺凌事件,学校应在第一时间向上级教育主管部门和公安机关报告,并配合相关部门进行调查处理。
应急处置
及时制止:一旦发现校园欺凌行为,在场的教师或其他工作人员应立即制止,并将欺凌者和被欺凌者分开,确保被欺凌者的人身安全。对受伤的学生,应及时进行救治。
保护现场:在制止校园欺凌行为后,应保护好现场,以便有关部门进行调查取证。
安抚情绪:及时对被欺凌者进行心理安抚,缓解其恐惧、焦虑等不良情绪。安排心理教师对被欺凌者进行心理辅导,帮助其恢复身心健康。
调查处理
成立调查组:学校接到校园欺凌事件报告后,应立即成立由学校领导、班主任、任课教师、心理教师等组成的调查组,对事件进行全面调查。
调查取证:调查组通过与欺凌者、被欺凌者、目击者等相关人员谈话,查看监控录像、查阅相关资料等方式,收集证据,查明事件的真相和原因。
处理决定:根据调查结果,学校按照相关法律法规和学校规章制度,对欺凌者作出相应的处理决定。处理方式包括批评教育、纪律处分、心理辅导、赔偿损失等。对于情节严重的欺凌者,学校应移交公安机关依法处理。
后续跟踪
关注被欺凌者:定期对被欺凌者进行回访和跟踪,了解其心理状态和学习生活情况。继续为被欺凌者提供心理辅导和支持,帮助其尽快恢复正常的学习和生活。
教育欺凌者:对欺凌者进行教育和引导,帮助其认识到自己的错误行为,树立正确的价值观和行为准则。安排专人对欺凌者进行跟踪教育,定期与欺凌者及其家长沟通,了解其思想转变和行为表现。
评估工作效果:定期对校园欺凌事件的预防和处理工作进行评估,总结经验教训,发现存在的问题和不足,及时调整和完善工作制度和措施。
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