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【推荐】预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施

为有效预防校园欺凌事件的发生，切实保障学生的身心健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，营造和谐、安全、文明的校园环境，特制定本预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施。

预防工作制度与措施

宣传教育

课程设置：将防欺凌教育纳入学校教育教学计划，通过道德与法治课、心理健康课、主题班会等课程，定期开展防欺凌专题教育。针对不同年级学生的认知特点，制定详细的教学内容和教学目标。例如，低年级学生着重通过绘本、动画等形式，让他们了解什么是友好行为和不友好行为；高年级学生则通过案例分析、小组讨论等方式，深入探讨校园欺凌的危害和应对方法。

宣传活动：利用校园广播、宣传栏、校报校刊等多种宣传渠道，广泛宣传校园欺凌的危害、预防方法和应对措施。每月至少开展一次专题宣传活动，如举办防欺凌知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。

家校合作：通过家长会、家长学校、家校联系手册等方式，加强与家长的沟通与联系，向家长宣传校园欺凌的相关知识和预防措施，引导家长关注孩子的身心健康和行为表现，积极配合学校做好孩子的教育工作。每学期至少召开一次防欺凌专题家长会，邀请专家为家长进行培训和指导。

日常管理

加强校园巡逻：建立健全校园巡逻制度，加强对校园重点区域（如教学楼、操场、食堂、厕所等）的巡逻和监控。安排专人负责校园巡逻，特别是在课间、午休、放学后等重点时段，增加巡逻频次，及时发现和制止校园欺凌行为。

关注学生动态：要求班主任和任课教师密切关注学生的学习、生活和心理状态，及时发现学生之间的矛盾和问题。通过谈心、家访等方式，了解学生的思想动态和行为表现，对有不良行为倾向的学生进行重点关注和教育引导。建立学生心理健康档案，对存在心理问题的学生进行跟踪辅导。

完善规章制度：制定完善的校园规章制度，明确校园欺凌的定义、表现形式和处理办法，让学生清楚知道哪些行为是不允许的，以及违反规定将承担的后果。将校园欺凌纳入学生综合素质评价体系，对实施校园欺凌的学生进行严肃处理。

师资培训

定期开展培训：定期组织教师参加防欺凌专题培训，提高教师对校园欺凌的识别能力和处理能力。培训内容包括校园欺凌的定义、表现形式、危害、预防方法和处理流程等。邀请专家、民警、律师等专业人士为教师进行授课和指导。

案例分析与研讨：定期组织教师开展校园欺凌案例分析和研讨活动，通过实际案例分析，总结经验教训，提高教师应对校园欺凌事件的能力。鼓励教师分享自己在教育教学过程中遇到的校园欺凌案例，并共同探讨解决方案。

处理工作制度与措施

报告制度

学生报告：鼓励学生在发现校园欺凌行为时，及时向班主任、任课教师或学校保卫部门报告。学校设立专门的举报信箱和举报电话，并向学生公布，确保学生能够方便快捷地报告校园欺凌事件。

教师报告：要求教师在发现校园欺凌行为或接到学生报告后，立即向学校相关部门报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、参与人员、经过和现状等。

学校报告：学校在接到校园欺凌事件报告后，应及时向上级教育主管部门报告。对于情节严重的校园欺凌事件，学校应在第一时间向上级教育主管部门和公安机关报告，并配合相关部门进行调查处理。

应急处置

及时制止：一旦发现校园欺凌行为，在场的教师或其他工作人员应立即制止，并将欺凌者和被欺凌者分开，确保被欺凌者的人身安全。对受伤的学生，应及时进行救治。

保护现场：在制止校园欺凌行为后，应保护好现场，以便有关部门进行调查取证。

安抚情绪：及时对被欺凌者进行心理安抚，缓解其恐惧、焦虑等不良情绪。安排心理教师对被欺凌者进行心理辅导，帮助其恢复身心健康。

调查处理

成立调查组：学校接到校园欺凌事件报告后，应立即成立由学校领导、班主任、任课教师、心理教师等组成的调查组，对事件进行全面调查。

调查取证：调查组通过与欺凌者、被欺凌者、目击者等相关人员谈话，查看监控录像、查阅相关资料等方式，收集证据，查明事件的真相和原因。

处理决定：根据调查结果，学校按照相关法律法规和学校规章制度，对欺凌者作出相应的处理决定。处理方式包括批评教育、纪律处分、心理辅导、赔偿损失等。对于情节严重的欺凌者，学校应移交公安机关依法处理。

后续跟踪

关注被欺凌者：定期对被欺凌者进行回访和跟踪，了解其心理状态和学习生活情况。继续为被欺凌者提供心理辅导和支持，帮助其尽快恢复正常的学习和生活。

教育欺凌者：对欺凌者进行教育和引导，帮助其认识到自己的错误行为，树立正确的价值观和行为准则。安排专人对欺凌者进行跟踪教育，定期与欺凌者及其家长沟通，了解其思想转变和行为表现。

评估工作效果：定期对校园欺凌事件的预防和处理工作进行评估，总结经验教训，发现存在的问题和不足，及时调整和完善工作制度和措施。