青岛版三年级上册数学《简单分数的大小比较》公开课课件.pptxVIP

简单分数的大小比较

——我当小厨师

课前准备：

圆形纸

正方形纸

彩笔

一、情境导入

你能提出什么数学问题？

任务一：小东和小利谁吃得多？

活动要求：

1.折一折、涂一涂、画一画：借助学具，比较和的大小。

2.写一写：把你想的过程写在横线上。

﹥

任务一：小东和小利谁吃得多？

8

1

任务一：小东和小利谁吃得多？

归纳方法：分母相同的分数怎样比较大小？

分母相同，分子大，分数就大；

分子小，分数就小。

任务二：比较下面每组分数的大小。

活动要求：

1.试一试：用自己喜欢的方法比较大小。

2.说一说：你是怎么想的。

○

你会比较下面这组分数的大小吗？

﹥

二、合作探索

○

﹥

归纳方法：分子相同的分数怎样比较大小？

分子相同的分数，分母大分数就小；

分母小分数就大。

三、知识总结：

分子相同的分数，

分母大，分数就小；

分母小，分数就大。

分母相同的分数，

分子大分数就大；

分子小分数就小。

四、自主练习

1.在○里填上﹥或﹤。

﹥

﹤

﹥

2.一瓶果汁，张浩喝了它的，刘明比张浩喝得少。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。

四、自主练习

五、回顾反思