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人工智能时代基础教育的课程重构论文
摘要:随着人工智能技术的飞速发展,基础教育面临着前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨人工智能时代基础教育的课程重构,提出针对性的问题,并分析相应的解决策略,以期为我国基础教育改革提供参考。
关键词:人工智能;基础教育;课程重构
一、问题的提出
(一)人工智能时代对基础教育课程目标的挑战
1.课程目标与学生发展需求的脱节
在人工智能时代,社会对人才的需求发生了重大变革,呈现出多元化、创新性、跨界性等特点。然而,现有的基础教育课程目标仍停留在传统的知识传授和技能培养,难以满足学生个性化发展和未来职业发展的需求。为适应人工智能时代的发展,我们需要重新审视课程目标,
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