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人工智能时代基础教育的课程重构论文

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，基础教育面临着前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨人工智能时代基础教育的课程重构，提出针对性的问题，并分析相应的解决策略，以期为我国基础教育改革提供参考。

关键词：人工智能；基础教育；课程重构

一、问题的提出

（一）人工智能时代对基础教育课程目标的挑战

1.课程目标与学生发展需求的脱节

在人工智能时代，社会对人才的需求发生了重大变革，呈现出多元化、创新性、跨界性等特点。然而，现有的基础教育课程目标仍停留在传统的知识传授和技能培养，难以满足学生个性化发展和未来职业发展的需求。为适应人工智能时代的发展，我们需要重新审视课程目标，