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七年级上册美术工作安排

七班级上册美术（工作安排）怎么写?美术课是一门必修的艺术（教化）课程，是对学生进行美术教化的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进学生全面进展，具有重要作用。这里给大家共享一些关于七班级上册美术工作安排5篇，供大家参考。

七班级上册美术工作安排1

一、指导思想

以科学进展管、现代教化理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教化进展规划》和《学校艺术教化工作规程》。以实施素养教化的运行机制，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。结合以“燕风”书画社为龙头的爱好小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教化的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面进展。大力弘扬中华民族的优秀（文化）艺术，乐观学习世界的优秀文化艺术，坚持乐观进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教化再上新的台阶。争取用三到五年时间乐观探究，使我校艺术教化在全县乃至全市有肯定的特色和影响。

二、基本状况

本校初一有20个班，学生大约1500人。通过初步摸底，该班级学生虽然美术基础较差，主要缘由是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础学问。但学生对于美术学习的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色调常识、造型实力等边教边补。要调动学生参与乐观性。

三、（方法）（措施）

1擅长吸取传统教学精华，留意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。

2全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要赐予更多的知道。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。

3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把学问传授、激发研讨和培育人文精神结合起来。重视沟通评价和学生情感体验。

4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评比、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。

5乐观参与教学探讨，鼓舞师生发表论文、书画作品、参与竞赛，教学观摩、争取探讨课题，开发校本教材等。

6做好书画室建设、完善，做好美术器材充溢、运用和保管。

四、教材分析

本册教材是经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教化课程标准试验教科书《美术》

(七班级上册)，由课程教材探讨所、中小学课程教材探讨开发中心编著、河北美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域：

五、教学进度预估

六美术教学专题探讨

本学期专题初步定为《学习中（国画），感受人文精神》。中国画寄予着画家崇高的人生追求，表达着独特的审美意趣。我们准备通过艺术教化，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神，培育感受美、表现美，鉴赏美、制造美的实力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，进展特性，启迪才智，激发创新意识和制造实力，促进学生全面进展。

七班级上册美术工作安排2

一、学情分析

通过初步摸底，发觉七班级学生学习美术的乐观性较高，乐观参与活动的主动性较好。但学生视野比较狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，还没有形成一个系统的学问结构。

初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的相识也有了肯定深度。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而接受多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能。

二、教材分析

本学期拟定十八课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活（阅历），强化学生的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的进展和学问技能的习得两方面的需求。

三、教学目标

(1)通过观赏优秀绘画作品，相识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例，提高学生对美术的相识;进一步学习色调学问和构图学问。

(2)培育学生的绘画技巧和基础造型实力;培育学生的设计思维实力。