第12课阿拉伯帝国 课件（25张PPT）.pptx

第四单元

麦加朝圣活动与哪一宗教有关？

一、宗教与政权——从氏族部落走向统一国家1、伊斯兰教问世之前材料二：半岛内部，阿拉伯人生活在部落和氏族的社会框架下，他们过着逐水草而居、各自为政的游牧生活，没有统一领导和固定的经济来源。社会财产分配不均，贫富差距悬殊，农牧业生产严重受损。——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》材料一：半岛外部，波斯帝国和拜占庭帝国两个世界强国为争夺阿拉伯半岛上的商道酣战不休。——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》早期的东西方商路骑骆驼作战的阿拉伯人

一、宗教与政权——从氏族部落走向统一国家麦加城中心的克尔白神殿供奉有360多尊各氏族部落神的偶像。信仰一神教的犹太教和基督教传入到阿拉伯半岛。1、伊斯兰教问世之前讨论：多神论和一神论，谁更有利于阿拉伯半岛的统一？说出你的理由？

一、宗教与政权——从氏族部落走向统一国家2、穆罕默德和伊斯兰教唯一的真主——安拉使者、最后的先知——穆罕默德信奉者——穆斯林“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”沙特阿拉伯国旗《罗马帝国的没落》一书中有此描述：“人的凶残几近失去常性，与禽兽无异。”在那日子里，人兽难以区分，人只是野兽的化身。穆罕默德的到来，使他们从卑贱野蛮之境跃升为“知识与光明之旗手”。对于阿拉伯人来说，简直有如自黑暗找到光明。阿拉伯人首次得到新生。

一、宗教与政权——从氏族部落走向统一国家2、穆罕默德和伊斯兰教610年开始传教穆罕默德的传奇人生：622年出走麦地那氏族部落穆斯林公社部落血缘成员皆兄弟姐妹战争不断禁止相互仇杀阶级分化公社内外事务需贫富差距听从穆罕默德决定

一、宗教与政权——从氏族部落走向统一国家2、穆罕默德和伊斯兰教思考：穆斯林公社（阿拉伯政权）具有什么特点？材料二：(伊斯兰教经典)还对虔诚徒众生活的各个方面，对风俗卫生、结婚和离婚、商业和政治、犯罪和惩罚、和平与战争予以指导。因此伊斯兰教既是一种宗教信仰，又是一种社会法规和政治制度。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料一：穆斯林公社既是宗教社团，又是军事和行政组织……在公社内，穆罕默德不仅是宗教领袖，同时也是政府首脑和军事统帅。后来的哈里发国家，就是在这个基础上发展起来的。——吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》

一、宗教与政权——从氏族部落走向统一国家2、穆罕默德和伊斯兰教610年开始传教穆罕默德的传奇人生：622年出走麦地那氏族部落穆斯林公社部落血缘成员皆兄弟姐妹战争不断禁止相互仇杀阶级分化公社内外事务需贫富差距听从穆罕默德决定630年进驻麦加穆罕默德时期，基本上实现了阿拉伯半岛的统一

二、阿拉伯的扩张——帝国时代的来临8世纪中期，阿拉伯帝国的版图已横跨欧、亚、非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国。正统哈里发时代632年～661年倭玛亚王朝时代661年～750年阿拔斯王朝时代750年～1258年

三、吸收与传播——采众家之长，成璀璨之星1、吸收【翻译运动】：始于倭马亚王朝，在阿拔斯王朝时期达到鼎盛。从8世纪中叶起，阿拔斯王朝（首都巴格达）哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导和赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语，吸取先进文化遗产。巴格达城市想象图材料：从沙漠里来的征服者，并没有把什么科学遗产和文化传统带到他们所征服的国家去。他们在叙利亚、埃及、伊拉克和波斯，坐在他们所征服的人民的讲座下，当他们的学生。他们证明了自己是何等好学的好学生！——希提《阿拉伯通史》学习中的阿拉伯人

三、吸收与传播——采众家之长，成璀璨之星“智慧宫”：集科学院、图书馆、翻译馆于一体。1、吸收中世纪阿拉伯智慧宫是“科学的源泉，智慧的宝库，学者的圣殿”。——后世评价世界各地的各门学科被译成了阿拉伯文；他们获得修饰而深入人心，其文字的优美在人们的血管里川流不息。——艾尔·比鲁尼《塞伊达那集》阿拉伯科学工作者学者如云的智慧宫智慧宫藏书

三、吸收与传播——采众家之长，成璀璨之星2、融合《一千零一夜》是在阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化交融汇