七年级地理上册 5.1发展与合作教学设计 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册5.1发展与合作教学设计（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

七年级地理上册5.1发展与合作教学设计（新版）新人教版

教材内容：全球发展的挑战、南南合作、南北对话。

核心素养目标

培养学生地理实践力，通过分析全球发展挑战，提高学生解决实际问题的能力。增强学生的区域认知，理解南南合作和南北对话对世界发展的影响。提升学生的综合思维，培养全球视野，关注国际合作与发展的多样性。

重点难点及解决办法

重点：

1.全球发展挑战的理解：重点在于学生能够识别和描述全球发展面临的共同问题，如资源分配不均、环境污染等。

2.南南合作与南北对话的对比：强调学生能够区分两种合作模式的特点及其在国际关系中的作用。

难点：

1.全球发展挑战的复杂性：难点在于学生如何理解这些问题背后的复杂性和相互关联性。

2.国际合作模式的理解：难点在于学生如何深入理解南南合作和南北对话的内涵和实际效果。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生逐步理解全球发展挑战的复杂性。

2.利用图表和地图，直观展示南南合作与南北对话的差异，增强学生的直观理解。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟不同国家或地区的角色，体验国际合作的过程，提高学生的实践能力。

教学资源

软硬件资源：

-地理教学挂图

-世界地图

-地理信息系统软件（GIS）

课程平台：

-校园地理教学网络平台

信息化资源：

-全球发展挑战相关视频资料

-南南合作和南北对话的历史资料

教学手段：

-多媒体投影仪

-投影屏幕

-角色扮演道具

-地理模型或沙盘

-白板和马克笔

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全球发展与合作兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道全球发展与合作对我们生活有什么影响吗？它与我们息息相关，那么，什么是全球发展与合作呢？”

展示一些关于全球发展与合作的照片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍全球发展与合作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.全球发展与合作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全球发展与合作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解全球发展与合作的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍全球发展与合作的主要组成部分，如南南合作、南北对话等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.全球发展与合作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全球发展与合作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的全球发展与合作案例进行分析，如“一带一路”倡议、国际援助项目等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解全球发展与合作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用全球发展与合作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全球发展与合作相关的主题进行深入讨论，如“如何促进南南合作”、“如何应对全球气候变化”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全球发展与合作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全球发展与合作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全球发展与合作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调全球发展与合作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用全球发展与合作。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于全球发展与合作的短文或报告，以巩固学习效果，并要求学生在课后查找相关资料，了解全球发展与合作的新动态。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-全球发展报告：推荐学生阅读联合国等国际组织发布的全球发展报告，了解全球发展合作的必威体育精装版动态和趋势。

-国际援助案例研究：收集和分析不同国家间的援助案例，探讨援助项目的成功因素和挑战。

-地区合作组织介绍：介绍如亚太经济合作组织（APEC）、非洲联盟（AU）等地区合作组织的成立背景、目标和作用。

-全球气候变化应对措施：提供关于各国应对气候变化的政策和措施，如碳交易、可再生能源发展等。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读关于全球发展与合作的历史书籍，如《全球化简史》