阁夜、李凭箜篌引多媒体教学课件.pptVIP

2．这两句描写时光短促，景象的凄凉，渲染悲凉的气氛，烘托人生短促、一事无成的悲凉心情。采用正面烘托的表现手法，借景抒情的表达方式。思考1．《琵琶行》中如此的比喻描写分别凸现了音乐的什么特点？【答案】大弦嘈嘈如急雨——繁密的声势；小弦切切如私语——轻幽的音韵；大珠小珠落玉盘——清脆而和谐；间关莺语花底滑——悠扬而明快；幽咽泉流冰下滩——低沉而冷涩；银瓶乍破水浆迸——突发而激烈；铁骑突出刀枪鸣——清脆而尖锐；四弦一声如裂帛——刚劲而激越。2．有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。【答案】同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。【角度一】昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑那箜篌，时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩，令人不遑分辨；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木，响遏行云。琴声凄清飘逸，像芙蓉在哭，琴声的欢快，又像香兰在笑。模仿这两句诗句，运用正面描写的手法写一段表现音乐之美的文字。写作示例：莫扎特的音乐如同清澈的流水，在起伏的大地上流淌，时而平缓时而湍急，然而它们永远不会失去控制，始终保持着节奏。它们在风景如画的旅途上奔流，绿荫在它们的脚下延伸，花朵在它们的身边开放，百鸟在它们的涛声中和鸣。有时，也有凄凉的风在水面吹拂，枯叶像金黄的蝴蝶，在风中飘舞……【角度二】吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔(听到琴声，)成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停地洒落在身上，把毛浸湿，也不肯离去。模仿这两句诗句，运用侧面烘托的手法写一段表现音乐之美的文字。写作示例：当这个女主角迈着轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海表面蓦地膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一段狂暴的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。常考专题讲座(二)化学高考选择题解法点拨命题研究在认真审题的基础上，利用自己掌握的概念、原理和热点、重点知识，通过仔细的分析、比较，周密的思考和全面的判断，使知识整合，滴水不漏，从而做出正确解答。选择题具有构思新颖、灵活巧妙、知识容量大、覆盖面广、考试的客观性强、评分容易、准确等优点；不但能考查考生基础知识的掌握程度，还能考查学生的思维敏捷性，是化学高考中广泛采用的一种题型。选择题命题的要求一般是了解、理解层次，虽然难度不大，但涉及面广、分值高，约占总分的50%，因此掌握选择题的解法，快速、准确地解答好选择题是夺取化学高分的关键之一。热点分析1．认真审题，把握要点审题是“审”而不是“看”，审题目的过程中要注意分析题目中概念的层次，要特别注意试题中一些关键性的字、词，要边阅读边思索。一要细心审清题目过程的要求：如“不正确的是”、“错误的是”、“由强到弱排列的是”、“最大的是”、“一定”、“可能”等。二要准确审清题目的条件：如“所有主族元素”、“标准状况下”、“温度不”、“室温时”、“无色”、“酸性溶液”等。三要留心题目的“陷阱”，对常见的一些陷阱要千万警惕：如考查气体时经常是非标准状况如常温常压下、25℃时等；考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、己烷、CHCl3等；考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离、盐类水解方面的陷阱。 下列说法不正确的是(双选)()A．磷酸的摩尔质量与阿伏加德罗常数(NA)个磷酸分子的质量在数值上相等B．常温常压下，0.5NA个CO分子所占体积是11.2LC．1mol碳正离子中含有的电子数为10NAD．12.4g白磷中含有的白磷分子数为0.1NA解析：选BC。审题时，首先要注意题目的要求是选择“不正确”的选项；其次是留意B选项中的“常温常压”、C选项中的是CH4去掉氢阴离子形成的碳正离子以及D选项中的白磷的化学式是P4等。例12．注重对高考热点、重点知识的理解常见的热点、重点知识很多，如阿伏加德罗常数；原子结构、元素周期表的应用；化学键、晶体类型及性质；氧化还原反应的概念，氧化还原反应的规律，氧化还原反应方程式的配平；判断离子方程式的正误，离子共存；溶液浓度、离子浓度的大小比较及计算；电化学知