鲁教版九年级化学第二单元《探秘水世界》（同步教学设计）.docx

鲁教版九年级化学第二单元《探秘水世界》（同步教学设计）

主备人

备课成员

教学内容分析

哈喽，同学们！今天我们要一起走进《探秘水世界》的第二单元，探索水的奥秘。这节课，我们主要来研究水的组成、性质和用途，这些都是我们课本《鲁教版九年级化学》第二单元的核心内容哦！同学们，你们还记得我们之前学过的元素周期表吗？今天我们要用这些知识来分析水的组成，是不是很期待呢？??让我们一起揭开水的神秘面纱吧！??

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的以下学科核心素养：

1.**科学探究能力**：通过实验探究水的性质，让学生学会设计实验、观察现象、分析数据，提升科学探究的能力。

2.**科学思维**：引导学生运用化学知识解释水的组成和性质，培养逻辑推理和批判性思维能力。

3.**社会责任感**：让学生认识到水资源的珍贵，激发学生节约用水、保护环境的意识，增强社会责任感。

4.**科学态度与价值观**：通过学习水的性质和应用，培养学生对科学的兴趣，形成科学的世界观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①水的分子结构和组成分析：引导学生理解水分子由氢原子和氧原子构成，以及它们之间的化学键。

②水的物理和化学性质：包括溶解性、沸点、凝固点等，使学生掌握水在不同条件下的性质变化。

③水的用途及其与日常生活、工业生产的关系：让学生认识到水在各个领域的应用，以及合理利用水资源的重要性。

2.教学难点

①水分子结构的理解：由于水分子结构的特殊性，学生在理解分子间氢键的作用时可能存在困难，需要通过实验和模型来辅助教学。

②水的化学性质与反应原理：水参与的多步反应和复杂反应机制可能难以把握，需要通过实例和模拟实验来加深理解。

③水资源保护意识的培养：在强调水资源的重要性时，如何让学生形成长期的保护意识和行动，是一个教学难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：化学实验器材（试管、烧杯、滴定管、量筒等）、多媒体教学设备（投影仪、电脑、白板）、水分子模型。

-课程平台：学校内部化学教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：网络上的化学教育资源网站，提供相关视频、动画和实验演示。

-教学手段：实物教具（如水分子模型）、PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“水的分子结构和性质”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么水在4℃时密度最大？”、“水分子间存在什么特殊作用力？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水的分子结构、水的物理和化学性质等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养他们的探究能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

通过预习问题的思考，激发学生的好奇心和求知欲。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示水的自然现象图片或视频，引出“水的组成与性质”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解水的分子结构、水的极性、溶解性等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析水在不同温度下的密度变化，通过实验观察水的沸腾和凝结过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么水是生命之源？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验操作，观察水的物理性质变化。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解水的分子结构和性质。

实践活动法：通过实验操作，让学生在实践中掌握水的物理性质。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解水的分子结构和性质，掌握水的物理性质变化。

通过实践活动，培养学生的动手能力和观察能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“水的组成与性质”课题，布置适量的课后作业，如“分析生活中常见的水处理方法”。

提供拓展资源：提供与水相关的拓展资源，如