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高中阶段图书角对学生信息素养培养的实践研究论文
摘要：本文旨在探讨高中阶段图书角对学生信息素养培养的实践效果。通过分析图书角对学生信息素养提升的具体作用，提出相应的实践策略，以期为高中阶段图书角建设和管理提供理论参考。
关键词：高中阶段；图书角；学生信息素养；实践研究
一、引言
（一）1.高中阶段图书角建设的重要性
随着信息技术的飞速发展，信息素养已成为现代社会人才必备的基本素质。高中阶段是学生成长的关键时期，图书角作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生信息素养具有举足轻重的作用。首先，图书角为学生提供了丰富的信息资源，有助于拓宽学生的知识视野；其次，图书角为学生提供了自主学习、合作交流的
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