五下数学一课一练.pdf

五年级下册每日一练（1）

（观察物体）

日期：姓名：是否订正：

一.直接写出得数。

0.120.70.980.14a+a+a

×＝÷＝＝

02.4510.2|2.50.4

÷＝÷＝×＝

二.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

从（）面看从（）面看从（）面看

从（）面看从（）面看从（）面看

三.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。

四.在一个仓库里堆放着若干个相同的正方体货箱，仓库管理员将从三

个方向观察这堆货箱得到的图画了出来。如下图所示，则这堆正方体

货箱共有多少个？

五.观察下面几何体，按照要求画一画从不同角度看到的平面图形。

五年级下册每日一练（2）

（因数和倍数）

日期：姓名：是否订正：

一.直接写出得数。

6.30.312.583.21.6

÷＝×＝÷＝

0.15310.251.851.85

×＝÷＝÷＝

二.填一填。

1.在63÷7＝9中，____________和___________是因数，__________是__________和

_________

的倍数。

2.在12÷4＝3中，我们说12是4的___________，4是12的__________。

3.因数和倍数是_______________________依存的，研究因数和倍数时，所说的数是

_____________数，一般不包括_____________。

4.13791318249______________________9

在、、、、、、这七个数中，的因数有，是

___________和____________的因数。

5.一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是_________。

6.一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是______________。

三.下面4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？

565701412823460

和和和和

四.解决问题。

1.开达小区开展收集闲置图书共享活动。参与共享的图书数量在100和200之间，

2314

并且比的倍数多。参与共享的图书最多有多少本？

五年级下册每日一练（3）

（因数和倍数2）

日期：姓名：