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2024年小学综合实践活动计划范文

一、指导思想

以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践

活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单

的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生进行社

会实践的能力和必要的生活技能。

二、课程目标：

1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参

与综合实践活动的兴趣。

2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能

力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析

与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。

5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完

善人格，初步养成合作、____、积极进取等良好的个性品质，形成对

自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓

展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小

学综合实践活动基本模式。

2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动

资源，为学生提供活动的舞台。

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3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题

进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。

四、具体要求：

1、开发综合实践活动的资源

2、安排好综合实践活动的时间

3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划

4、整合综合实践活动过程中的四大领域

5、丰富综合实践活动中学生活动的方式

6、做好综合实践活动过程中的评价工作。

综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴

趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与

实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力

和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评

相结合。本学期学校将在____月上旬举行综合实践活动评比，并在期

末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作

五、研究内容：

（一）、活动主题：甘甜的自来水

（二）、活动主题：安全自护我能行

通过以上活动拟达到：

1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱____。

2、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去研究。

（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）

3、结合“小公民道德建设”活动，教育学生学会有责任感的生

活。

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2024年小学综合实践活动计划范文（二）

一、活动目标

1.培养学生的实践能力：通过各种综合实践活动，培养学生实践

能力，提高他们的动手操作和实际操作能力。

2.增强学生的团队合作意识：组织学生进行合作活动，鼓励学生

相互合作，增强团队合作意识，培养学生良好的合作能力。

3.培养学生的创新思维能力：通过开展创新实践活动，培养学生

创新思维能力，鼓励学生勇于尝试、勇于创新。

4.培养学生的社会责任感：组织学生参加公益活动，培养学生的

社会责任感，使学生了解社会问题并主动参与解决。

5.提高学生的综合素质：通过各种实践活动，全面提高学生的综

合素质，培养他们的社交能力、组织能力和创造力。

二、活动内容

1.科技创新实践活动

组织学生参与科技创新实践活动，选择一项能够激发学生创新思

维的科技项目，让学生动手操作、实际制作，培养他们的创新能力和

实践能力。

2.社区环境整治活动

组织学生参与社区环境整治活动，通过清理垃圾、美化环境等实

践活动，培养学生的社会责任感和环保意识，使学生主动关心社区环

境问题并积极参与改善。

3.书法艺术实践活动

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组织学生参与书