中考语文二轮专题复习课件：非连续性文本阅读题微探.pptx

非连续性文本阅读题微探

非连续性文本阅读题微探明确非连续文本的特点及课标要求强化训练,提升素养典型考法及解题思路非连续性文本的阅读技巧

一：明确非连续文本的概念及课标要求非连续性文本的概念(1+X)非连续性文本是相对于叙事性强的连续性文本而言的材料形式,往往是围绕同一主题或话题链接几则材料,这些材料文体多样,形式也很灵活,有文字、图片、表格等不同形式,要求学生通过阅读分析、比较研究,从中提取有效信息,并用简洁明了的语言表达出来。

（二）2022年课标要求

【阅读与鉴赏】阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。实用性阅读与交流（发展型学习任务群）阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。阅读科技作品，欣赏人类的科技创造，关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会。

（三）非连续性文本的主题方向

1．传承文化，彰显社会主义核心价值观。

比如，广元中考卷2021的话题是精神，2023文本三运用新科技手段呈现《典籍里的中国》等经典。

2．聚焦时事，触摸时代脉搏。

广元中考卷2024年文本话题“科技创新、新质生产力”，这些内容紧扣时代发展。

3.关注民生，倡导健康生活。

广元中考卷2020年文本的话题是“疫情”，2022年文本三是广元乡村振兴。

4．关注科技，培育科技精神。

广元中考卷2022年文本的话题是“科技成果”，2023年文本的话题是“科技创新”。这次一诊文本的话题是“人工智能”。

二、非连续性文本的阅读方法分析题干审清题干，明确问题指令，找准关键词后再阅读浏览勾画迅速浏览各则材料，勾画、标注材料中的关键信息。思考筛选思考材料的主要内容和关键信息，筛选与题干相关的信息，标注题目的答题区间。比较概括在筛选出关键信息后对所得信息进行比较、分析概括，揣摩命题者把多则非连续性文本放在一起的原因。读图转换全面了解图中的栏目、类别、数据等，然后转换成文字进行概括总结。

1、文字类材料

文字类材料由纯文字组成，但这类文本往往有别于中心明确、意思完整的连续性文本，一定程度上属于非逻辑性文字。

阅读方法:

①认真审读材料,关注材料的标题、中心句、关键句、总结句、限定词等关键词句。

②提取关键信息，概括文本内容，分析材料中作者所表达的态度、观点或揭示的主要问题，并加以辨别、梳理和概括。二、不同类型材料的阅读技巧

2、图画类材料

图画类材料包括漫画、插图、标志性图案等，大多是与文章内容相匹配的信息，以生动形象的画面形式呈现。（图为2022年第5、6小题）

阅读方法:

一看题目，明确问题方向；

二看文字，配图文字、标题会暗示主题和观点；

三看图画，图的构成要素画面中的数字、线条、色彩、人物的穿着装饰表情动作都要观察，然后按一定的顺序说明；

四联系社会现实，体会意蕴。

*不同类型材料的阅读技巧

3、图表类材料

图表类材料以统计表为主，由标题、统计对象、统计数据等几方面的信息组成，需要综合理解、分析归纳，并做适当的推理判断才能获得相应的结论。

阅读技巧

①仔细阅读核心要素，即阅读图表的标题、表格名称、图表内容和图例等。

②比较图表内的相关数据，抓住数据变化的规律，提取主要信息。

?分析图表数据的变化趋势及形成原因，找准关键点加以归纳、总结。【广元中考卷2024年材料二】图表2：2019—2023年全球创新指数排名二、不同类型材料的阅读技巧

三、典型考法及答题思路考法一:提取信息,概括要点典型设问:22.请根据材料二,简要概括“二氧化碳临界直冷制冰技术”的优点。(广元中考2022年)24.请结合三则材料,概括在全球创新发展的过程中,中国展现大国担当的具体表现。(广元中考2024)

一审审题干，抓住题干中的限定角度、范围、时间、空间等关键词，明确筛选的方向，然后根据要筛选的方向，回归文本，锁定答题的区间。二提

在答题区间内提取相关信息，做到准确、全面，还需借助一定的方法。

①抓