公考教育幼教班模拟考试试题及答案.docxVIP

公考教育幼教班模拟考试试题及答案

一、单选题

1.幼儿教育的中心任务是（）。

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，这涵盖了身体、认知、情感、社会性等多个方面。

2.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

答案：A。福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收3-7岁儿童的教育机构，1840年正式命名为幼儿园，他是世界上第一所幼儿园的创立者。

3.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力一般

答案：A。幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，兴奋过程强于抑制过程，所以抑制能力较差。

4.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A。幼儿在游戏中角色变化频繁，说明其想象的主题不稳定，容易从一个主题转换到另一个主题。

5.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）。

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

答案：B。幼儿语言发展中最早产生的句型是疑问句，大约在1.5-2岁开始出现。

6.幼儿情绪情感发展的主要趋势是（）。

A.越来越不稳定

B.情感越来越内隐

C.情感体验日益肤浅

D.情感越来越易冲动

答案：B。幼儿情绪情感发展的主要趋势是情感逐渐内隐，从外露到内隐是幼儿情绪情感发展的一个重要特点。

7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。综合性原则要求将各领域的教育内容有机融合，而题干中教师的做法将各领域割裂开来，违背了综合性教育原则。

8.幼儿游戏的基础与源泉是（）。

A.生活经验

B.教师引导

C.同伴引导

D.家长指导

答案：A。幼儿的游戏来源于他们的生活经验，生活经验是幼儿游戏的基础与源泉。

9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。注意分配是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。幼儿绘画时“顾此失彼”，说明其注意的分配能力较差。

10.下列属于幼儿园教育教学的手段的是（）。

A.实物

B.图书

C.图片

D.以上都是

答案：D。实物、图书、图片等都可以作为幼儿园教育教学的手段，帮助幼儿直观地学习知识。

11.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

答案：A。幼儿教师了解幼儿的最主要目的是为更好地促进幼儿发展提供依据，以便因材施教。

12.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

答案：C。形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆，幼儿的形象记忆主要依靠的是表象。

13.儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

A.儿童个性发展上

B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展上

答案：C。儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面，如2-3岁是儿童学习口头语言的关键期。

14.幼儿在认识“b”和“d”、“p”和“q”时容易混淆，这说明（）。

A.幼儿方位知觉不够精确

B.幼儿观察的概括性不足

C.幼儿观察的细致性不够

D.幼儿感觉的适应能力不强

答案：C。幼儿在认识“b”和“d”、“p”和“q”时容易混淆，是因为他们观察不够细致，不能准确区分这些相似的字符。

15.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.使幼儿看得更清楚

答案：A。幼儿是以自身为中心来辨别左右的，教师采用“镜面示范”，能让幼儿以自己的视角更好地理解动作。

16.幼儿园课程内容是课程目标的（）。

A.体现与依托

B.依据

C.基础

D.前提

答案：A。幼儿园课程内容是课程目标的体现与依托，课程内容要围绕课程目标来选择和组织。

17.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

A.生活习惯与能力

B.保护自身安全

C.身体活动的知识和技能

D.能听懂并理解多种游戏规则

答案：D。能听懂并理解多种