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3.3.1、体积和体积单位
(重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析)
人教版五年级数学下册第三单元:长方体和正方体
说一说:乌鸦是怎样喝到水的?
乌鸦通过把石子衔进杯子里,小石子占了水原来的位置,使水面上升,从而喝到水。
实验观察:
1.准备两个同样大小的空杯子,将其中一杯装满水;
2.取一块小石头放进空杯子里,将第一杯中的水倒进这个杯子里;
【实验过程与分析】
将第二个杯子倒满水后,第一个杯子里的水有剩余。
3.换一块大一点的石头再试一试。
【实验分析】
第一个杯中剩余的水变多了。
你发现了什么?
物体所占的空间有大有小。
上面的洗衣机、电饭锅和手机,哪个体积最大?哪个体积最小?
洗衣机的体积最大,手机的体积最小。
【知识要点总结】
1、物体所占空间的大小叫作物体的体积。
2、物体所占的空间越大,体积越大;物体所占的空间越小,体积越小。
怎样比较下面两个长方体体积的大小呢?
想一想:计量长度有统一的长度单位,计量面积有统一的面积单位,计量体积是不是也应该有统一的体积单位呢?
比较两个物体体积的大小,要用统一的体积单位来测量。
【知识要点总结】
计量体积要用体积单位,常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米,可以分别写成cm3、dm3和m3。
棱长1cm的正方体,体积是1cm3。
棱长1dm的正方体,体积是1dm3。
棱长1m的正方体,体积是1m3。
讨论一下:怎样计算长方体的体积呢?
实验:用体积为1cm3的小正方体摆成不同的长方体。说一说你是怎么摆的。
【实验过程与分析】
用12个棱长为1cm的小正方体拼摆不同形状的长方体。
(1)把小组内摆法不同的长方体的相关数据填入下表。
(2)观察上表:摆出的长方体的体积与长、宽、高有什么关系?
【知识要点总结】
长方体的体积=长×宽×高
如果用字母V表示长方体的体积,用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高可以写成:V=abh。
想一想:根据正方体和长方体的关系,正方体的体积应该怎样计算?
正方体是特殊的长方体。
【知识要点总结】
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
如果用字母V表示正方体的体积,用a表示正方体的棱长,那么正方体的体积计算公式可以写成:V=a3。
保温箱的尺寸如下图所示,计算它们的体积。(单位:dm)
长方体:
V=abh
=6×5×4
=120(dm3)
正方体:
V=a3
=53
=5×5×5
=125(dm3)
【知识要点总结】
长方体或正方体底面的面积叫作底面积。
长方体(或正方体)的体积=底面积×高
如果用字母S表示底面积,上面的公式可以写成:V=Sh。
1、长方体的体积公式
长方体的体积=长×宽×高
如果用字母V表示长方体的体积,用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高可以写成:V=abh。
2、正方体的体积公式
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
如果用字母V表示正方体的体积,用a表示正方体的棱长,那么正方体的体积计算公式可以写成:V=a3。
3、长方体或正方体底面的面积叫作底面积。
长方体(或正方体)的体积=底面积×高
如果用字母S表示底面积,上面的公式可以写成:V=Sh。
一、填空题。
1、一个正方体棱长扩大3倍,表面积扩大()倍,体积扩大()倍.
A、3;6
B、9;27
C、6;9
2、一根2米长的方钢,把它截成3段时,表面积增加了100平方厘米,原来方钢的体积是()立方厘米。
3、用棱长1分米的正方体木块拼成一个棱长1米的正方体,至少需要()块,排成一排共有()分米长。
4、一个长方体木块长6厘米,宽4厘米,高2厘米,如果把它切成棱长为1厘米的正方体小木块,可以切成()块。
二、选择题。
1、将8立方米的沙子填入一个长8米,宽5米的沙坑,填沙的厚度是()米。
A、0.8
B、0.4
C、0.2
2、物体所占()的大小,叫物体的体积。
A、空间
B、长度
C、面积
3、把一个长方体铁块熔铸成一个正方体铁块,它的()不变。
A、表面积
B、体积
C、棱长
4、将60升水倒入长0.5米,宽0.3米的长方体玻璃缸中,水深()分米.
A、6
B、5
C、4
三、解答题。
1、一个长10cm,宽9cm,高6cm的长方体,表面积和体积分别是多少?
2、一个长方体的礼品盒长15cm,宽8cm,高13cm,如果围着它贴一圈彩纸(下面不贴),这张彩纸的面积至少是多少平方厘米?这个礼品盒的容积是多少毫升?(厚度忽略不计)
一、填空题。
1、【答案】B
【解析】
设正方体原来的棱长为a,原来的表面积为6a2,体积为a3。当棱长扩大3倍后,新的棱长为3a,新的表面积为6×(3a)2=54a2,新的体积为(3a)3=27a3。所以,表面积扩大了:54a2÷6a
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