课堂教学技能——板书技能.pptVIP

板书技能

v板书是教师在课堂教学中，为了辅助课堂口语的表

达，强化教学效果而在黑板上书写的文字、符号、

图表、图画等。

v板书技能指教师在课堂教学中，利用黑板以凝练的

文字语言、图表和符号等形式，传递教学信息的教

学行为方式。

v讨论：运用多媒体的课堂教学是否需要完整的板书？

为什么？

目的

v1、揭示内容,突出重点,表达结构和教学程序

v2、能引导和控制学生的思路。

v3、有助于学生理清教材脉络，加强对所学内

容的理解。

v4、强化记忆,减轻负担

v5、激发兴趣,启发思维(直观形象→比较分

析概括，将感性知识上升为理性知识〕

类型

v1、提纲式(一、1(1).二、2〔2〕……〕

v2、表格式

v3、线索式(连环式)

v4、比照式

v5、总分式

v6、图示式

v7、直观形象式

v8、综合式

提纲式

和比照式

逻辑性强、高

度概括、重点

突出和清晰

表达知识之间的内在联

系、概括性强、条理清

总分式楚、突出重难点

v14桂林山水

v奇：形态万千

v山秀：色彩明丽

v险：危峰兀立画中游

v甲天下静：感觉不到它在流动

v水清：可见湖底沙石

v绿：仿佛是块无暇的翡翠

突出教学内容的脉

线索式〔教材129〕络，清晰、直观

v想念急迫呼唤，深切的想念〔点题〕

v就答画面：

v高山—不辞辛劳辽阔大地

v呼唤大地—关心农业拟人

v森林—关心林业侧写〔主体〕

v周总理，海洋—关心海防间隔

v你在哪里世界—关心革命反复

v寻找天安门—关心政事中南海

v照应开头，总结全诗

v答复

v太阳居住的地方

v——象征：总理革命精神与山河〔总结〕

v共存，日月同辉。

线索式

v《渔夫和金鱼的故事》

重点词语的排列顺

序表达内容的逻辑

词语式关系

v古桥

v大树

v山中访友〔与大自然深情地对话〕热爱大自

然

v山泉

v溪流……

v

比较分析，加深对课

比照式文的理解，掌握重点

v18．鸟的天堂

v第一次：黄昏第二次：早晨

v枝干：不可计数