苏教版数学五年级上册《小数的性质》PPT课件.pptxVIP

小数的性质苏教版五年级数学上册

教学目标知识目标：通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。能力目标：培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。情感目标：激发大家积极主动的合作意识和探索精神,培养同学们爱学数学的情感。

商店1商店22.5元2.50元0

买一枝铅笔用了0.3元。买一块橡皮用了0.30元。添加标题所买的铅笔和橡皮的单价相等吗？添加标题请在小组里交流。添加标题

0.30.30

0.30.30=

铅笔和橡皮的单价相等。单击此处添加标题3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元；单击此处添加标题3是3个0.1，0.30也可以看作3个0.1；所以，0.3=0.30。单击此处添加标题

0.100米=米=100毫10米=米=10厘米101000.1米=米=1分米1100.100米=0.10米=0.1米1分米=10厘米=100毫米

3＝00.10＝0.1小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。

下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。2.8元4元10.5元例1

logo050.65在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。

试一试不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.4=3.16=10=0.4003.16010.000

下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？1.80300703.05017.00060.00.0600000000

把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。PARTONE

把相等的数用线连起来。4.307.20300180.092034.3000900.180

本课小结初步理解小数的性质；能运用小数的性质正确地化简和改写小数。PART.01