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第八课依法治国---从行政诉讼说起
;教学目标;自主学习;“我认为你告父即不孝父母,不孝即不忠,不忠自己的父亲,即犯国法,犯法那么死!”国王说道。可怜的揭发人被揪出去杀了。
请思考:国王的判案是“人治”还是“法治”?;人治:法律的权威臣服于个人意志的治国方式。
法治:法律的权威高于个人意志的治国方式。
?
现代民主社会的法治与专制统治社会的人治,其根本区别除了法律内容的不同,更在于专制统治社会权大于法,可以“刑不上大夫”,权力至上,常以言代法。而法制社会,既有完备的法律,又依法行政,“法律面前人人平等”,“治人”者同样被置于法律治理之下,没有超越法律之上的特权。;法治好还是人治好呢?;小小辩论赛;主体——广阔人民群众;
领导者——中国共产党;
依据——宪法和法律;
对象——国家事务、经济文化事业、社会事务;
目标——保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化,法律化;
本质——表达广阔人民群众的意志;1997年9月,党的十五大政治报告中正式提出:“依法治国,是党领导人民治理国家的根本方略。
1999年3月,九届全国人大二次会议通过的宪法修正案写道:“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”至此,“依法治国”作为中国共产党的根本治国方略的思想在我国得以确立。
依法治国的核心:依宪治国。
依法治国的本质:是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
依法治国的根本目的:是保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。;合作交流;
我国是怎样实施依法治国的呢?;
;1.何谓有法可依?——前提条件;有法必依——中心环节;案例:最近黑龙江假种子坑农案,先是告状无门,农民只有无数次上访。温总理批示“要严肃执法”,这才有了个“一审判决”,为非作歹的被告不服,提起上诉。按理三个月内应有二审判决,居然拖了一年多仍不见动静。那个接手审案的审判长宋长春公然对记者放言:“总理批示的事已经过去了,墙上贴的承诺〔涉农案件要快立、快判、快结、快执〕是给人看的……怎么还当真的?”如此执法之官,何能行法治之行?
法令行那么国治国兴,
法令驰那么国乱国衰。
;4、违法必究——重要保证;;;2005年大年初三宏宏出生后,因不慎服用劣质奶粉,3个月大时因极度营养不良导致全身脏器衰竭。
;〔新华社消息〕为促进文化市场的健康开展,让消费者远离文化“垃圾”,五一前夕,国家工商、文化部门组织力量,对城乡文化市场进行清理整治,去除带有低级庸俗、封建迷信色彩的书刊画片及音像制品等文化“垃圾”,净化文化市场,促进了社会文明。;依法治国的意义:
1、依法治国是人民当家做主的根本保证。
2、是开展社会主义市场经济的客观需要。〔引导标准制约保障〕
3、是维护社会稳定,实现国家长治久安的重要保证。
4、是社会文明进步的重要标志。;问题:实施依法治国除了以上四个根本要求之外,还有没有其它方面的要求?
请同学们阅读课本P93,思考这个问题。;我国是怎样实施依法治国的根本方略的?
1、加强立法和执法工作
2、进一步完善法律监督体系,加强执法监督工作,充分发挥群众监督和舆论监督的作用
3、不断提高公民的法律意识和法制观念;1、以下哪条是党领导人民治理国家的根本方略〔〕
A坚持改革开放B坚持科学开展观C依法治国D构建社会主义和谐社会
2、实行依法治国的主体应是〔〕
A中国共产党B党和国家领导人C全体人民D中国共产党领导下的广阔人民
3、实施依法治国的依据是:()A法律B党和国家领导人的决策C宪法和法律D宪法
4、国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸在职期间,受贿数额特别巨大,使国家和人民利益遭受重大损失。被判处死刑。严肃查处郑筱萸等一系列大案要案,充分表达了党和国家反腐倡廉的决心。严惩腐败〔〕
①表达了依法治国的根本方略②说明法律对全体社会成员具有普遍约束力③是依法治国的核心④是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
A①②④B①②③C②③④
5、根据依法治国的要求,我们中学生应做到:〔〕
①依法行政②积极学习法律常识③严格遵守法律
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