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第八课依法治国---从行政诉讼说起

;教学目标;自主学习;“我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法那么死!”国王说道。可怜的揭发人被揪出去杀了。

请思考:国王的判案是“人治”还是“法治”?;人治:法律的权威臣服于个人意志的治国方式。

法治：法律的权威高于个人意志的治国方式。

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现代民主社会的法治与专制统治社会的人治，其根本区别除了法律内容的不同，更在于专制统治社会权大于法，可以“刑不上大夫”，权力至上，常以言代法。而法制社会，既有完备的法律，又依法行政，“法律面前人人平等”，“治人”者同样被置于法律治理之下，没有超越法律之上的特权。;法治好还是人治好呢？;小小辩论赛;主体——广阔人民群众；

领导者——中国共产党；

依据——宪法和法律；

对象——国家事务、经济文化事业、社会事务；

目标——保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法律化；

本质——表达广阔人民群众的意志;1997年9月，党的十五大政治报告中正式提出：“依法治国，是党领导人民治理国家的根本方略。

1999年3月，九届全国人大二次会议通过的宪法修正案写道：“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”至此，“依法治国”作为中国共产党的根本治国方略的思想在我国得以确立。

依法治国的核心:依宪治国。

依法治国的本质:是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

依法治国的根本目的:是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。;合作交流;

我国是怎样实施依法治国的呢？;

;1.何谓有法可依？——前提条件;有法必依——中心环节;案例：最近黑龙江假种子坑农案，先是告状无门，农民只有无数次上访。温总理批示“要严肃执法”，这才有了个“一审判决”，为非作歹的被告不服，提起上诉。按理三个月内应有二审判决，居然拖了一年多仍不见动静。那个接手审案的审判长宋长春公然对记者放言：“总理批示的事已经过去了，墙上贴的承诺〔涉农案件要快立、快判、快结、快执〕是给人看的……怎么还当真的？”如此执法之官，何能行法治之行？

法令行那么国治国兴，

法令驰那么国乱国衰。

;4、违法必究——重要保证;;;2005年大年初三宏宏出生后，因不慎服用劣质奶粉，3个月大时因极度营养不良导致全身脏器衰竭。

;〔新华社消息〕为促进文化市场的健康开展，让消费者远离文化“垃圾”，五一前夕，国家工商、文化部门组织力量，对城乡文化市场进行清理整治，去除带有低级庸俗、封建迷信色彩的书刊画片及音像制品等文化“垃圾”，净化文化市场，促进了社会文明。;依法治国的意义：

1、依法治国是人民当家做主的根本保证。

2、是开展社会主义市场经济的客观需要。〔引导标准制约保障〕

3、是维护社会稳定，实现国家长治久安的重要保证。

4、是社会文明进步的重要标志。;问题：实施依法治国除了以上四个根本要求之外，还有没有其它方面的要求？

请同学们阅读课本P93，思考这个问题。;我国是怎样实施依法治国的根本方略的？

1、加强立法和执法工作

2、进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作，充分发挥群众监督和舆论监督的作用

3、不断提高公民的法律意识和法制观念;1、以下哪条是党领导人民治理国家的根本方略〔〕

A坚持改革开放B坚持科学开展观C依法治国D构建社会主义和谐社会

2、实行依法治国的主体应是〔〕

A中国共产党B党和国家领导人C全体人民D中国共产党领导下的广阔人民

3、实施依法治国的依据是:()A法律B党和国家领导人的决策C宪法和法律D宪法

4、国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸在职期间，受贿数额特别巨大，使国家和人民利益遭受重大损失。被判处死刑。严肃查处郑筱萸等一系列大案要案，充分表达了党和国家反腐倡廉的决心。严惩腐败〔〕

①表达了依法治国的根本方略②说明法律对全体社会成员具有普遍约束力③是依法治国的核心④是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

A①②④B①②③C②③④

5、根据依法治国的要求，我们中学生应做到：〔〕

①依法行政②积极学习法律常识③严格遵守法律