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七年级上期教学工作总结

七年级上期教学工作总结1

本学期又将完毕了。回首这半年来与七年级两个班的学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教化是爱的沟通，我和学生在这半年来相处更加融洽。现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、致力于课堂教学效率的提高。

为此，我深化研读教材，力求读出自我;谨慎处理教材，确定教学内容，选择教学方法，细心预设课堂，上网查找名师课例，学以致用，实践、思索，力争让学生在课堂上学得扎实有效，轻松快乐。

我总觉得，课堂是神圣的，课堂时间是珍贵的，师生在课堂上的教学活动应当扎实有效，师生在学习学问探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦，实力的增长，人格的提升，情感的陶冶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学的酷爱，对生命的敬重。我在追求中进步，在实践中困惑，在反思中成长。满意的课堂少之又少，悲观了一次又一次，但我不气馁，照旧执着的追求。既然做了老师，既然不能离开课堂，我想摆脱那种老师厌教、学生厌学的怪圈，给自己的生命多一些亮丽的色调，少一些灰色与暗淡，也奉献给我的学生以真、以善、以美、以激情与青春。

在我本学期的语文课堂上，贯穿了我对语文教学的相识，根底学问的积累与驾驭，文本语言的揣摩与赏析，课文内容的理解与主旨的挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其所能地引导学生在教学活动中切实完成。在从事这些工作的时候，我觉得充溢，觉得快乐。

二、开展活动，丰富学生积累。

学校为学生供应了很好的读书条件，让有益的课外书、文学名著进教室，这对学生的语文学习特殊大的好处。语文学习说原委还是让学生多读书，会读书，学生书读得多了，酷爱读书了，语文学习的问题也就解决了。作为语文老师，我为这项活动拍手称快。我要求学生谨慎抄写读书笔记，摘抄漂亮段落、词句，并且晨读课上读，背。

另外，我始终坚持让学生每天抄写几句的名人名言，既不会加重学生负担，也会对学生做人与语文学习有很大的帮助。我跟学生讲，将来你们只要回忆起初中生活，就会很傲慢地说，在三年的初中生活中，我坚持做了一件事情，那就是每天抄写几句名人名言。我坚信，总有那么几句话，会让孩子记忆终生，终生受益。

三、教学要遵循学生的身心开展规律，要让学生爱学，要时时到处替学生设想。

我始终认为：假如教学不顾学生的身心开展规律，不替学生设想，只从主观设想启程，那么这样的教学确定会失败。

备课的时候，我总要这样反复斟酌：这节课我原委应当教给学生什么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必需讲的内容，可以遵照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习爱好;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能刚好进入学习状态的学生进展劝服教化，说明提高学习效率的重要性。上课特别钟左右，学生的心宁静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进展讲解，以典型问题促进学生思索。这中间我留意不断变换教学方法，从不一讲原委，也不会总是让学生探讨。

总之，老师、学生的活动紧紧围绕教学重点进展。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管接受什么方法，必需不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。接近下课时，学生有些疲乏了，这时，我会提示学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。

四、今后努力方向。

1、追求有效的课堂活动。让学生动起来，动得有效。那种外表上热热闹闹，事实上一无所获的“活动”要离开我的课堂。

2、让学生把字写标准，养成良好的书写习惯与谨慎的书写看法。

3、提高学生“说”的水平。课堂上运用平凡话，大大方方地说，有理有据地说，不卑不亢地说，礼貌恳切地说，感情足够地说……

让学生学会倾听。有好的倾听看法与习惯，礼貌地听，专注地听;有强的倾听实力，能抓住主要内容，能明白说话者的意图，能听出“言外之意”，精确理讲解话者的意思。

4、在写作教学上多用些心思，激发学生的写作爱好，让学生多写，不断提高其写作水平。

总的来说，语文工作灵敏性比拟大，面对不同的教化对象，要有相应的方法。一学期的工作完毕了，回忆过去，展望将来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改良。一句话，活到老，学到老，任重而道远。

七年级上期教学工作总结2

本学年我担当七年级一班生物学的教学工作，这一学年来我谨慎执行学校教化教学工作准备，转变思想，踊跃探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究，改革教学方法，与新课程共成长。现总结如下：

一、生物课程标准走进老师的心，进入课堂。

我们怎样教生物,《国家生物课程标准》对生