人教版三年级上册数学精品教学课件 第8单元 8.2.2 比较同分母分数的大小.pptVIP

习题课件·人教版数学三年级上册第八单元第八单元分数的初步认识2.几分之几第2课时比较同分母分数的大小

知识点1在整体相同的图形里比较几分之几1．涂一涂，比一比。＞＞＜＜大

点拨：第一组两个长方形都被平均分成了8份，涂色部分分别是5份和3份，5份比3份多，所以用“”连接，后面三组同理解答。通过对这四组的观察，发现各组的分母均相同，涂色部分越多，也就是分子越大，分数也就越大。123456

知识点2在整体相同的线段图里比较几分之几2．看图写分数，并比较大小?123456

?点拨：通过观察发现，每组分数的分母均相同，根据“分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小”进行大小比较。123456

提升点1应用比大小分析选择?A?

?A

?123456

5．家长用不同的方式与老师沟通，哪种沟通方式用得最多？答：____________________________???????????????????????????????????????????????????提升点2应用比大小解决实际问题582818信息沟通用得最多。

点拨：要求哪种沟通方式用得最多，应将三种沟通方式对应的分数进行大小比较，最大的即为所求。123456

6．先说一说涂色部分是整个图形的几分之几，再比较这两个分数的大小。8201020

点拨：长方形被平均分成了4×5＝20(个)小正方形，题图中有若干个，涂色部分是小正方形的一半，2个这样的涂色部分正好和1个小正方形的大小相同，数小正方形时，可以把2个这样的涂色部分数成1个小正方形。还有，涂色部分是2个小正方形的一半，相当于1个小正方形的大小。123456

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