初三家长会英语课件.pptx

初三家长会英

语课件

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第一章第二章

目英语课程介绍学生学习情况

录第三章第四章

家长参与指导英语学习资源

第五章第六章

学期教学计划家长会互动环节

第一章

英语课程介绍

课程目标与要求

掌握基础语法

学生需熟练运用英语基础语法，如时态、

语态，为日常交流和写作打下坚实基础。

01提升听说能力

课程旨在通过听力和口语练习，增强学生

的实际应用能力，使其能流利地进行英语

阅读理解技巧02对话。

通过阅读不同难度的英文材料，学生将学

习并掌握各种阅读理解技巧，提高理解速

03

度和准确性。

教学内容概览

我们的英语课程分为基础语法、词汇积累、听说读

课程结构安排

写技能训练四个模块，循序渐进。

采用小组讨论、角色扮演等互动方式，提高学生的

互动式学习方法

英语实际应用能力。

每单元结束后进行测试，及时反馈学习成果，帮助

定期评估与反馈

学生了解自身进步与不足。

教学方法与手段

互动式教学多媒体辅助教学游戏化学习

通过角色扮演、小组讨论等利用视频、音频和互动软件设计英语单词接龙、猜谜等

活动，激发学生兴趣，提高等多媒体工具，增强课堂的游戏，让学生在轻松愉快的

英语口语和听力能力。趣味性和学习效果。氛围中学习英语。

第二章

学生学习情况

学生英语成绩分析

平均分及分布情况

01

分析全班学生的英语成绩，展示平均分、中位数及成绩

分布情况，如正态分布或偏态分布。

成绩提升趋势

02

对比前几次考试成绩，分析学生英语成绩的提升或下降

趋势，指出进步显著或需要关注的学生群体。

高分与低分学生分析

03

对成绩位于高分段和低分段的学生进行具体分析，探讨

其学习方法和可能的改进措施。

学习难点与问题

语法掌握不足词汇量积累有限听力理解障碍

许多学生在英语语法上存在盲点，学生在词汇记忆上遇到困难，影英语听力部分是许多学生的弱项，

如时态、语态的使用，导致写作响阅读理解能力和表达的多样性。难以跟上正常语速的对话或讲座。

和口语表达不准确。

阅读速度慢口语表达不流畅

学生在阅读英文材