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各教研组长岗位职责探（讨稿）

语文教研组长职责探（讨稿）

1、教学常规管理

1-1、工作支配与总结：负责制语文组教学和教研工作

支配，指导本组老师制课程教学支配；组织落实本组教学

和教研工作支配；指导督促本组老师进行教学工作总结，撰

写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求刚好上

交有关材料。

1-2、组织语文教学活动：指导和督促语文学科老师按教

学支配开展教学工作，组织、督促全体语文学科老师仔细落

实教学常规。

1-3、进行教学常规检查：检查老师教案、学生作业与作

文布置、批改工作情，况每学期不少于2次，发觉问题刚好

解决，刚好上报学校教学探讨处或教务处。

1-4、刚好组织教学检测调控：组织老师探讨编制教学检

测试卷，进行检查和质量分析，并探讨教学进程和调控方案,

仔细落实。

2、教研常规管理

2-1,以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，

指导和督促制集体备课支配，督促备课组按支配开展集体

备课活动，仔细检查落实。

2-2、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、

高、中考备考等教学专题研讨活动。

2-3、组织常态课沟通研讨：组织指导语文学科开展常态

课讲课、听课、评价等教学探讨活动。

3、老师队伍建设

3-1、老师素养提高培训：组织制订老师语文专业、语文

教化教学专业素养提升培训支配，督促、检查、总结培训支

配落实状况，发觉问题要刚好解决或上报请示。

3-2、年青老师培训：依据学校青年老师培训方案，结合

语文老师素养要求制订培训支配，组织培训活动。负责组织

青年老师素养发展基层考核工作。

3-3、骨干老师培育：组织指导骨干老师学习驾驭学科教

学改革发展动态。总结教学实际阅历，解决教学实践问题，

探究新的教学途径、方法与手段。

4、学科课程建设

4-1、课程资源包（括信息技术资源）整合探讨：组织老

师收集、开发语文教学资源，进行教学资源整合及实践应用

探讨。

4-2、课程结构探究实践：依据课程目标、结构及本校教

化实际，有支配的组织开展语文必修课、选修课、综合实践

活动课程建设实践活动。深化开展文学社团组织指导活动

4-3＞教学改革课题探讨：以课标为导向、高考为目标、

学生发展为宗旨，领导骨干老师开展立项课题申报、探讨、

结题验收、探讨成果推广应用等工作。

5、教学、教研成果沟通

5-1、组织老师进行教学和教研成果沟通。依据学校及各

级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导老师进行竞赛活动

打算，组织参与竞赛活动。

5-2、组织学生学习成果沟通。依据学校及各级教化主管

部门学生竞赛活动要求，组织指导学生创作作品参与各级竞

赛活动。

6、老师教学、教研工作考核

6-1.收集整理老师教学、教研成果：期组织收集语文

组老师教学常规落实状况、学生反馈看法、工作表现状况、

教学成果及教研成果。建立语文组老师教学、教研业务档案。

6-2、依据学校统一布置，组织对老师教学教研业绩和实

力的基层考核，按时上报考核结果。

7、其他工作：

模范完成学科教学及学生教化工作。主动完成学校布置

的其他工作任务。

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