福建省莆田市第八中学高中通用技术《通用技术导学》教学实录 新人教版.docxVIP

福建省莆田市第八中学高中通用技术《通用技术导学》教学实录新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《通用技术导学》为主题，旨在帮助学生掌握通用技术的基本概念和基本技能，培养学生的创新意识和实践能力。通过案例分析和实践活动，引导学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合素质。

核心素养目标

培养学生对通用技术领域的兴趣和好奇心，提升学生的问题解决能力、动手实践能力和创新设计能力。通过项目学习，强化学生的团队协作精神，提高学生的信息处理能力，增强学生的技术伦理和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此之前已经接触过基础的物理、化学和生物等科学知识，具备一定的数学基础和逻辑思维能力。对于通用技术的基本概念和基本原理有所了解，但缺乏系统性的学习和实践操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对通用技术课程表现出一定的兴趣，尤其是在动手实践和解决问题方面。学生具备较强的观察力和分析能力，但在创新设计和团队合作方面有待提高。学习风格上，部分学生倾向于独立学习，而另一部分学生更偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习通用技术时可能遇到的困难包括：理解复杂技术概念、掌握操作技能、创新设计思维培养以及团队协作等方面。部分学生可能对实践操作缺乏信心，担心失败；另外，时间管理和课程内容的深度也可能成为学生面临的挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《通用技术导学》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的学习体验。

3.实验器材：根据课程内容，准备相关实验器材，如电路板、工具箱等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造有利于学生互动和实践的教学环境。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《通用技术导学》中的一节新课。在开始之前，请大家思考一个问题：什么是通用技术？它与我们日常生活有什么联系？请大家谈谈自己的看法。

（学生）老师，我认为通用技术是指应用科学原理和工程方法来解决实际问题的技术。

（教师）很好，同学们已经对通用技术有了初步的认识。今天我们将通过本节课的学习，深入了解通用技术的基本概念、原理和应用，提高我们的实践能力和创新意识。

二、新课讲授

1.通用技术的基本概念

（教师）首先，我们来探讨一下通用技术的基本概念。同学们，通用技术是指哪些领域的技术呢？

（学生）老师，通用技术包括机械、电子、信息技术、建筑等多个领域。

（教师）回答得很准确。接下来，请同学们阅读教材第X页，了解通用技术的基本特征。

（学生）（阅读教材）

（教师）通过阅读教材，我们了解到通用技术具有以下特征：综合性、实践性、创新性和应用性。下面，请同学们举例说明通用技术在生活中的应用。

（学生）老师，我想到一个例子，现在很多智能家居设备都应用了通用技术。

（教师）很好，同学们举的例子非常恰当。通用技术在我们的生活中无处不在，它使我们的生活更加便捷、舒适。

2.通用技术的原理与应用

（教师）接下来，我们来探讨通用技术的原理与应用。同学们，通用技术的原理有哪些？

（学生）老师，通用技术的原理包括物理原理、化学原理、生物原理等。

（教师）回答得很全面。现在，请同学们阅读教材第X页，了解通用技术的主要原理。

（学生）（阅读教材）

（教师）通过阅读教材，我们了解到通用技术的主要原理。接下来，请同学们思考以下问题：通用技术是如何解决实际问题的？

（学生）老师，通用技术通过应用各种原理，设计出各种设备和技术，帮助我们解决实际问题。

（教师）非常好，同学们已经掌握了通用技术的原理与应用。下面，请同学们结合实际，举例说明通用技术是如何解决实际问题的。

（学生）老师，我想到了一个例子，现在很多城市都应用了太阳能技术，利用太阳能发电，既环保又节能。

（教师）同学们，这个例子非常典型。通用技术通过应用太阳能原理，为我们的生活带来了便利。

3.通用技术的创新与设计

（教师）最后，我们来探讨一下通用技术的创新与设计。同学们，什么是创新设计？

（学生）老师，创新设计是指在现有技术基础上，通过创新思维，设计出更先进、更实用的产品。

（教师）回答得很准确。现在，请同学们阅读教材第X页，了解创新设计的基本步骤。

（学生）（阅读教材）

（教师）通过阅读教材，我们了解到创新设计的基本步骤。下面，请同学们思考以下问题：如何进行创新设计？

（学生）老师，我认为进行创新设计需要具备创新思维、实践能力和团队合作精神。

（教师）非常好，同学们已经掌握了创新设计的基本步骤。下面，请同学