2024年百色市右江民族医学院招聘笔试真题.docxVIP

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2024年百色市右江民族医学院招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校学生权利是一项（）。

A.应有权利

B.自然权利

C.法律权利

D.道德权利

【答案】：C

2.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.学校规章制度确立

B.由教师自己申请

C.双方平等自愿

D.服从学校发展需要

【答案】：C

3.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”

A.及时报告警察

B.及时救助受伤害学生

C.及时报告上级

D.及时保护现场

【答案】：B

4.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.优才生

B.先进个人

C.党的积极分子

D.贫困学生

【答案】：C

5.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）

A.实践教学、志愿服务、创新创业

B.课外活动、军政训练、社会实践活动

C.实践教学、军政训练、社会实践活动

D.课外活动、志愿服务、创新创业

【答案】：C

6.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.稳定性

B.外显性

C.强烈性

D.波动性

【答案】：A

7.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A.理论与实践相结合的原则

B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

C.面向全体与因材施教相结合的原则

D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

【答案】：C

8.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.敏感性

B.狭隘性

C.波动性

D.强烈性

【答案】：C

9.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。

A.文化创新

B.社会实践

C.文化继承

D.经济增长

【答案】：D

10.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.主体

B.客体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考

【答案】：A

11.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.进修培训

B.自我研修

C.师徒结对

D.同伴互助

【答案】：D

12.人的“全面发展”是（）。

A.每个人的发展都按照同一路径进行

B.各种素质的平均发展

C.人的素质和能力的“同时发展”

D.不断追求自身的完善

【答案】：D

13.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。

A.开发研究

B.基础研究

C.应用研究

D.推广研究

【答案】：B

14.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学设计

B.教学计划

C.教学监控

D.教学反思

【答案】：C

15.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段

B.重新概括阶段

C.具体经验阶段

D.观察与分析阶段

【答案】：D

16.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。

A.情感回应

B.具体化

C.内容反应

D.共情

【答案】：D

17.（）是教师职业道德形成的客观基础。

A.教学态度

B.教育劳动实践

C.教学方法

D.教育理念

【答案】：B

18.以下不属于人格健全标准的是（）。

A.社会意识和谐发展

B.人际关系和谐发展

C.内部心理和谐发展

D.身心和谐发展

【答案】：D

19.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。

A.重利轻义观

B.以上都不是

C.义利并重观

D.重义轻利观

【答案】：D

20.（）是恋爱最为积极的目的和结果。

A.性

B.情感交流

C.婚姻

D.爱情

【答案】：D

21.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。

A.教师良心

B.教