课题申报书：职教国际化人才培养背景下的外语课程建设.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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职教国际化人才培养背景下的外语课程建设课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：职教国际化人才培养背景下的外语课程建设

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着全球化的不断深入，职业教育国际化已成为提升国家竞争力、促进经济发展的重要途径。外语作为国际交流的基本工具，在职业教育国际化进程中扮演着至关重要的角色。当前，国内外对于职教国际化人才培养的研究日益增多，但针对外语课程建设的系统性研究尚显不足。许多职业院校在外语课程设置上仍沿用传统的教学模式，难以满足国际化人才培养的需求。此外，外语课程与专业课程的融合度不高，缺乏针对职业场景的实践教学，导致学生外语应用能力不强，难以适应国际职场环境。

2、选题意义

本课题旨在深入探索职教国际化人才培养背景下的外语课程建设，通过系统分析当前外语课程存在的问题，提出符合国际化人才培养需求的外语课程建设方案。这不仅有助于提升职业院校学生的外语应用能力，增强其国际竞争力，还能为职业院校的外语教学改革提供有力支持，推动职业教育国际化进程。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过系统梳理职教国际化人才培养与外语课程建设的关系，丰富职业教育国际化理论；二是实践价值，提出具体的外语课程建设方案，为职业院校的外语教学改革提供实践指导；三是社会价值，通过提升职业院校学生的外语应用能力，为国家培养更多具有国际视野和跨文化交际能力的高素质技能型人才。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标是：明确职教国际化人才培养对外语课程建设的需求，分析当前外语课程存在的问题，提出符合国际化人才培养需求的外语课程建设方案，并探讨其实施路径和效果评估方法。

2、研究对象

本课题的研究对象主要包括：职业院校外语教师、学生以及职业教育国际化领域的专家学者。通过访谈、问卷调查等方式，收集他们对外语课程建设的意见和建议，为课题研究提供丰富的数据支持。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是职教国际化人才培养的背景与需求分析，明确外语课程建设在国际化人才培养中的地位和作用；二是当前外语课程存在的问题分析，包括课程设置、教学模式、教学资源等方面；三是符合国际化人才培养需求的外语课程建设方案设计，包括课程目标、课程内容、教学方法、评价体系等方面；四是外语课程建设方案的实施路径和效果评估方法研究，探讨如何有效实施外语课程建设方案，并对其效果进行科学评估。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路是：以职教国际化人才培养为背景，以外语课程建设为核心，通过文献综述、实地考察、访谈调查等方法，系统分析当前外语课程存在的问题，借鉴国内外先进经验，提出符合国际化人才培养需求的外语课程建设方案。同时，结合职业院校的实际情况，探讨其实施路径和效果评估方法。

2、研究方法

本课题采用的主要研究方法包括：

文献综述法：通过查阅国内外相关文献，了解职教国际化人才培养和外语课程建设的必威体育精装版研究动态和成果，为本课题研究提供理论支持。

实地考察法：选择具有代表性的职业院校进行实地考察，了解外语课程建设的实际情况和存在的问题，为课题研究提供实证支持。

访谈调查法：通过访谈职业院校外语教师、学生以及职业教育国际化领域的专家学者，收集他们对外语课程建设的意见和建议，为课题研究提供丰富的数据支持。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

视角创新：从职教国际化人才培养的视角出发，探讨外语课程建设问题，为职业院校的外语教学改革提供了新的思路。

内容创新：系统分析当前外语课程存在的问题，提出符合国际化人才培养需求的外语课程建设方案，包括课程目标、课程内容、教学方法、评价体系等方面的创新设计。

方法创新：采用多种研究方法相结合的方式，通过实地考察、访谈调查等方法收集数据，确保课题研究的科学性和有效性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

本课题的研究基础包括：一是研究团队具有丰富的职业教育和外语教学研究经验；二是已收集到大量国内外相关文献和资料，为课题研究提供了坚实的理论基础；三是与多家职业院校建立了良好的合作关系，为实地考察和访谈调查提供了便利条件。

2、保障条件

为确保课题研究的顺利进行，我们将采取以下保障措施：一是成立课题研究小组，明确分工和职责；二是制定详细的研究计划和时间表，确保各阶段任务按时完成；三是加强与职业院校的沟通和合作，共同推进课题研究；四是建立课题研究成果的评估和反馈机制，及时调整研究方案。

3、研究步骤（略写）

本课题的研究步骤将按照文献综述、实地考察、访谈调查、方案设计、实施路径探讨、效果评估等阶段进行。具体阶段计划、完成时间