2025年乌海职业技术学院单招综合素质考试题库必考题.docxVIP

2025年乌海职业技术学院单招综合素质考试题库

第一部分单选题(20题)

1、下列产品的设计，从人机工程学角度考虑不完善的是()

A、课桌椅之间的高度差适当，利于学生的健康成长

B、玻璃瓶装啤酒的瓶盖在没有工具的情况下难以开启

C、儿童游乐设施大都是采用颜色鲜艳安全无毒的塑胶材料制作

D、汽车安全气囊，在出现意外时能减小对人的伤害

【答案】：B

解析：A项，考虑完善，课桌椅高度差适当，长期使用不会给人的健康造成不良影响，A项错误;B项，考虑不完善，玻璃瓶装啤酒的瓶盖在没有工具的情况下难以开启，没有实现合理的人机关系，B项正确;C项，考虑完善，游乐场的设计既满足儿童的心理需求，又实现了安全目标，C项错误;D项，考虑完善，安全气囊实现了人机关系安全目标，D项错误。知识点：通用技术

2、[单选题]A大学的小李和B大学的小孙分别从自己学校同时出发,不断往返于A、B两校之间。现已知小李的速度为85米/分,小孙的速度为105米/分,且经过12分钟后两人第二次相遇。问A、B两校相距多少米?()

A.1140米

B.980米

C.840米

D.760米

【答案】：D

【解析】小李与小孙第二次相遇时,两人一起走过的距离恰为A、B两校距离的3倍,即A、B两校相距(85+105)×12÷3=760米。

3、[单选题]两种报纸全年定价分别为292元、156元,全室人员都订阅这两种报纸中的一种,用去2084元;如果他们换订另一品种,需要用1948元,该室有多少人?()

A.7

B.9

C.11

D.12

【答案】：B

【解析】若全室人员都订阅这两种报纸,总花费为2084+1948=4032元,每人订阅两份报纸价钱为292+156=448元,因此该室人数为4032÷448=9人。

4、下列关于人民币升值理解正确的是：①有利于我国的进口②会使我国的社会矛盾加剧、国际环境恶化③会使我国的外汇储备从外国调回的资金，折成人民币的数量相应减少④人民币汇率升高

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.①③④

【答案】：C【解析】人民币升值利于进口，会因冲击出口等使社会矛盾加剧、国际环境恶化。外汇储备折成人民币数量相应减少，人民币升值意味着汇率升高，所以①②③④表述均正确。

5、鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是()

A.《史记》

B.《汉书》

C.《三国志》

D.《资治通鉴》

【答案】：A

解析：鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。故选A。考点人文常识

6、由于五代时期经常改朝换代，一切因陋就简，顾不上进行新的建设。所以，后周以前，开封的规模同唐擦时差不多。到郭威建立后周以后，实行政策、经济改革，情况才有所好转。最后能准确复述这段话主要意思的是()。

A.五代时期朝代更替频繁

B.战乱时期无暇顾及建设发展

C.五朝对于都城没有什么建设

D.开封的规模在五代同唐时差不多

【答案】：C

解析：文段主要讲述了五代时期的都城建设情况，因此准确复述文段意思应是五代时期对于都城没有什么建设。故选C。考点：言语理解

7、南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著，下列诗句不是陆游所作的是()

A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C.折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田

D.京华结交尽奇士，意气相期共生死

【答案】：C

解析：“折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田”出自辛弃疾的《和赵直中提干韵》。故选C。考点人文常识

8、“长江后浪推前浪”体现的哲理是：

A.否定是事物的自我否定，是事物发展的环节

B.只有通过否定，旧事物才能向新事物转变

C.事物发展的方向和道路是前进性与曲折性的统一

D.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

【答案】：D【解析】“长江后浪推前浪”形象表明新的不断涌现、旧的不断被取代。发展实质就是新事物产生和旧事物灭亡，此句体现了该哲理。

9、①每次经济危机之后，都会带来一个巨大的创新。②“中国制造”走向了世界，为中国的经济带来了一个持续高速的增长。③但是，在国际金融危机的情况下，中国的自主创新能力确实受到了严峻的考验。④中国不得不创新，如果不创断的话，依然是中国制造。⑤正是危机的不断刺激，才有世界经济的波澜壮阔的发展，才有不断地创新。⑥因为危机淘汰了很多落后的，再一次占领市场的时候必须是先进的。将以上6个句子重新排列，排序正确的一项是（）。

A.①⑥②③⑤④

B.②③⑤④①⑥

C.②③①⑥⑤④

D.③②④⑤①⑥

【答案】：C【解析】选项中作为首句的可能为①②③句，③句“但是”表转折，应有前文与之对应，不适合作为首句，可将其排除。对比①②两句，①句表明经济危机后会带来创新，②句表明中国制造对世界的作用，而③句阐述了危机发生时的情