人音版小学音乐四年级上册第三课《哦！十分钟》优质课比赛课件.pptx

欢迎来到音乐课堂

课前导入同学们，你们都喜欢做哪些课间活动和游戏呢？

听节奏，猜运动？XXXX︳XXXX︳XX︱XX︱X—︳X—︳24

人民音乐出版社四年级上册第三课

请同学们跟老师随音乐有节奏的做律动。歌曲的情绪是怎样的？聆听歌曲

歌曲情绪：欢快、活泼地 聆听歌曲

让我们带着这种情绪,感受歌曲的速度和节拍?教师范唱2/4以四分音符为一拍，每小节有两拍。速度：节拍：稍快的2/4强弱

按强弱规律朗读歌词歌曲表达了什么内容？它给你带来怎样的心理感受？使我们的心情轻松愉悦

歌曲情绪上有什么变化？请结合图形谱仔细聆听，思考：歌曲可以分为几个乐段？复听歌曲

第一乐段欢快、活泼第二乐段舒缓、优美两个乐段

节奏紧凑、旋律活泼节奏舒缓，旋律抒情划分乐段

模唱旋律在歌曲中找一找哪一句旋律出现得最多？出现了几次？

用活泼、轻快的声音演唱第一乐段。加入歌词

uuuuuuuuuuuuuuuuuuouuuuuuuu用“u”音模唱歌曲第二乐段模唱第二乐段连贯、流畅

同学们感觉哪一句比较难唱呢？第二乐段

边划拍子边演唱切分节奏

节奏紧凑、旋律活泼节奏舒缓，旋律抒情

mpmf请根据歌曲两个乐段节奏上的变化，试着用力度对比的声音来演唱。

小挑战2-4砰砰砰砰XX|XX|把拍球活动加入到1乐段，来试试吧

小挑战2-4砰砰砰砰15|15|把拍球活动加入到1乐段，来试试吧..

合唱挑战分合15|15|15|15|....15|15|15|15|15|15|15|15|15|15|15|15|............15|15|砰砰砰砰..24-

今天，我们学习了一首关于课间十分钟的歌曲。老师希望大家就像歌中所唱的一样，学会劳逸结合。上课抓紧时间认真学习，下课尽情放松休息，真正做到学习休息两不误。真正属于你们的课间十分钟就要到了，随着欢快的音乐结束本堂课，去放松一下吧。总结下课

同学们，下课！