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第2课时氯气的实验室制法氯离子的检验
【课程目标】
1.通过实验室制氯气,初步构建制备气体的思维模型,培养学生的实验能力与创新意识。
2.通过氯离子的检验,初步构建离子检验的思维模型。
【夯基提能】
知识点一氯气的实验室制法
1.实验原理——用浓盐酸和二氧化锰制取氯气
△
化学方程式:MnO+4HCl(浓)===MnCl+Cl↑+2HO,离子方程式:
2222
________________________。HCl体现了还原性和酸性
【师说·助学1】含有146gHCl的浓盐酸与足量的MnO反应,能生成71gCl吗?
22
2.实验装置
装置A的作用为氯气发生装置,仪器a的名称为________,仪器b的名称为________。
装置B的作用为_________________________________________________。
装置C的作用为________________________________________________。
3.制取氯气思维建模
Cl的制备、净化、收集、尾气处理装置如图所示。
2
发生装置△
固体+液体 气体
先通过饱和食盐水除去________,再通过浓硫酸除去________
净化装置
氯气在饱和食盐水中溶解度较小,而HCl在其中的溶解度较大
集气瓶,________排空气法或排饱和食盐水法
收集装置
此方法收集的氯气中含水蒸气
①观察瓶口呈黄绿色;②湿润的淀粉KI试纸变________色;③湿润的蓝
验满方法
色石蕊试纸____________
尾气处理NaOH溶液的作用:____________________________
装置不能用石灰水
【师说·助学2】(1)能否将盛有饱和食盐水、浓硫酸的洗气瓶顺序颠倒?
(2)氯气有毒,实验中处理尾气所用的氢氧化钠溶液,能否用澄清石灰水代替,为什么?
【即学即练】
1.正误判断,错误的说明原因。
(1)实验室制取的Cl中混有HCl气体,可通过盛有碱石灰的干燥管除去:
2
________________________________。
(2)在实验室制取Cl的试剂中,HCl只表现了还原性:
2
________________________________。
(3)实验室可以用排水法收集Cl:________________________________。
2
2.在制备氯气时有如下操作,操作顺序正确的是()
①连接好装置,检查气密性②缓缓加热,使气体均匀逸出③在圆底烧瓶中加入二氧
化锰粉末④从盛有浓盐酸的分液漏斗中将浓盐酸缓缓滴入烧瓶中⑤将多余的氯气用氢
氧化钠溶液吸收⑥用向上排空气法收集氯气
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