青岛版（六制）小学数学三年级上册第八单元《认识周长》公开课课件.pptVIP

起点出发，围到起点，做好记号，拉直测量。小组合作要求：1.选一选：选择合适的工具进行测量；2.量一量：做好测量记录，结果取整厘米数；3.算一算：算出需要彩带的长度，记录在测量任务单中；；4.想一想：你是怎样测量和计算的？准备汇报。任务二：测量每张照片需要彩带的长度二第一关：二算一算下面图形的周长是多少？4+1+3+2＝10(cm)4×6＝24(cm)2+2+4+4＝12(cm)2×2+4×2＝12（cm）第二关：二下面两只小动物的比赛公平吗？为什么？AB6米6米8米8米18米A草坪的周长=8+6+18=32（米）B草坪的周长=6+8+18=32（米）第三关：请画出一个周长是16厘米的图形。二1厘米1厘米16厘米创意图形秀二要求：用一根长30厘米的扭扭棒围一个自己喜欢的有周长的图形。思考：什么变了？什么没变？生活中的周长二生活中的周长二知识拓展二早在2300多年前，古希腊数学家、地理学家——埃拉托色尼就利用两地太阳的方位角和之间的距离测算出了赤道的周长，赤道的周长约4万千米，我们20亿人手牵手才能环绕地球赤道一周。这节课，你有哪些收获呢？回头看二下课！认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长小学数学青岛版（六年制）三年级上册第八单元——图形的周长青岛版（六年制）小学数学三年级上册第八单元——图形的周长思考：怎样围才算是照片的一周呢？起点?起点沿着边线围任务一：寻找彩带的位置二1.想一想：彩带要围在照片的哪个位置？2.指一指：指出照片上彩带的位置。3.描一描：描出彩带的位置。封闭图形不封闭图形封闭图形一周的长度就是这个图形的。周长①②③④⑧任务二：测量每张照片需要彩带的长度二小组合作要求：1.选一选：选择合适的工具进行测量；2.量一量：做好测量记录，结果取整厘米数；3.算一算：算出需要彩带的长度，记录在测量任务单中；；4.想一想：你是怎样测量和计算的？准备汇报。任务二：测量每张照片需要彩带的长度二8+6+8+6=28（cm）8866先量后加①②③④①②③0cm700cm55先取再量①②③④①②③认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长认识周长