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青岛版一年级上册10以内的连加连减
10个板栗一袋10袋板栗一箱
有5箱板栗原来(),先(),又()运来2箱运来3箱任务一:运板栗活动一:根据三幅图片讲一个数学故事。
活动要求:1.尝试用自己喜欢的方法(数一数、摆一摆或画一画)计算出结果。2.与同桌交流一下你是怎样计算的,为什么这样算。会说会算任务一:运板栗活动二:怎样计算5+2+3=?
活动三:根据图片讲一个数学故事。卖出6箱卖出4箱任务二:卖板栗原来(),先(),又(),有10箱板栗
活动四:解决“还剩几箱板栗?”任务二:卖板栗原来(有10箱板栗)先(卖出6箱)又(卖出4箱)还剩几箱板栗?活动要求:用你喜欢的方式解决(列式算一算、学具摆一摆或画一画)。2.与同桌交流你是怎样算的,为什么这样算。
学以致用1看图列算式。239342会说会想会算
学以致用23339会说会想会算
会说7-2-323会想会算学以致用
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知识串联
你能试着根据算式“3+6-4”讲一个数学故事吗?课后讲给爸爸妈妈听。拓展提升
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