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七年级下册仁爱英语语法
一,
1.句型(一)
(1)句型结构为:()+某物/某人+地点/时间(介词短语),意为“某处/某地有某人或某物”,表示存在的一种状态,句中动词的选择由其后面的名词确定.有两种句式:
①单数名词/不行数名词+介词短语:如:
a书房里有一台电脑。
瓶子里有一些水。
②名词复数形式+介词短语。如:
花园里有一些花。
③动词后面的名词假如是由连接的几个名词时.动词应遵循就近原则,即与邻近名词的数保持一样。
as.
老师的房间里有一把椅子和两张桌子。
as.
老师的房间里有两张桌子和一把椅子。
(2)结构的否定句:
结构的否定句干脆在动词后面加。如:
.盘子里有一个苹果。
t盘子里没有苹果。
(3)结构的一般疑问句与确定、否定回答:
结构的疑问形式干脆把动词提前,句末加问号。
确定回答:,.
否定回答:,t.
有关于中国历史的书吗?
t是的,有。/不,没有。
a你的书房有电脑吗?
,,t是的,有。/不,没有。
2.句型(二)
(1)针对结构的名词提问,常常用地点状语,名词无论是单数形式还是复数形式,动词都用,且常省略。如:
a.(对画线部分提问)房间里有张桌子。
——s房间里面有什么?
.(对画线部分提问)教室里有很多学生。
——s教室里面有什么?
(2)针对结构中名词的数量提同,用或提问,后面要紧跟这个名词.如:
sa(对画线部分提问)在床上有一件衣服。
——在床上有多少件衣服?
(对画线部分提)在碗里有一些肉。
——.在碗里有多少肉
3.句型(三)
与()的用法区分:
句型表示“某处/某时有某物或某人”,强调的是一种客观存在,但表示“某人或某物有……”,强调的是拥有或占有,即某物或某人与主语是所属关系,但有时它们也可以相互转换。
Ia.我有一辆新自行车:
。这只猫有两只黑耳朵。
.花园里面有很多花。
asa.在康康房间里有一台电脑。
二,时态
1.现在进行时
⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作,常与,,,等词语或者短语连用。
⑵结构:主语()+现在分词。如:
玛丽正和她的父母一起吃午餐。
.他们正在家里做家庭作业。
⑶动词的现在分词的构成规则:
①一般在词尾加。如:
②以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加。如:
③以重读闭音节结尾的动词,且词尾只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母,再加。如:
2.一般过去时
(1)一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态.
常和,,,.a,1990/2006等表示过去的时间状语连用。
如:Ia两年前我是一个学生。
.昨天他唱了一首英文歌.
他在晚会上表演了中国功夫吗?
.t.昨天他生病了,所以他没来上学。
(2)动词过去式的构成如下:
①一般在动词原形末尾加。如:,
③以不发音的e结尾的动词在末尾加。如:
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词,双写这个辅音字母,再加。如:,
④末尾是辅音字母加字母“y”的动词,先变v为i,再加。如:
⑤不规则动词的过去式参见不规则动词表。
三.情态动词
I.情态动词基本用法:情态动词+动词原形
情态动词
用法
否定式
疑问式与简答
实力(体力,智力,技能)
允许或许可(口语中常用)
可能性(表揣测,可能
’t用于否定揣测)
/’t
……
,….
,…’t.
’t
可以(问句中表示恳求)
可能,或许(表推想)祝福
……,….
,…’’t.
……,…
,….
必需,应当(表主观要求)
确定,想必(表确定推想)
’t
……
,….
,…’t’t.
只好,不得不(客观的必需,
有时态人称改变)
’t
……
,….,…’t.
将要,会
用于一三人称征求对方看法
用于二三人称表示许诺、吩咐、警告、威逼等
’t
……
,….
,…’t.
应当
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