部编版九年级语文上册第六单元综合素质评价（含答案）.doc

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第六单元综合素质评价

(限时：150分钟满分：120分)

一、积累和运用(共7小题，计24分)

三秦中学准备拍摄主题为“古代那些事儿”的专题纪录片，作为文字编辑，请你完成下面的任务。

【妙笔丹青】下面是纪录片第一集《美学》中介绍《清明上河图》与《唐宫仕女图》的旁白文案，请解决其中的语言文字问题。

在《清明上河图》前驻足端详，那细腻入微的笔触将北宋都城汴京的繁华景象展现得淋漓尽致，那座横跨汴河的大桥无疑是这幅画的点睛之笔，它不仅连接了两岸的交通，也连接了古今观者的心。或许只有倾听学者的深入讲解，我们才能对作者的种种巧思顿开茅sè。目光再转向《唐宫仕女图》，画中的仕女们或执扇慵坐，或对镜理妆，或腼腆微笑，或盈盈作yī……这不禁让人感受到那个时代女子的风华绝代。

1.请给语段中加点的字注音。(2分)

(1)点睛之笔__________ (2)腼腆__________

2.结合语境，写出语段中拼音所对应的汉字。(2分)

(1)顿开茅sè__________ (2)作yī__________

【人文经典】纪录片第二集《墨客》要拍摄一段执书朗诵的画面，下面是朗诵文稿。

3.请你回顾所学诗词，补全文稿内容。(11分)

从古至今，无数文人墨客创作出许多灿烂辉煌的诗词。读“(1)___________________，___________________”(许浑《咸阳城东楼》)，感受暴风雨来临前的萧条苍凉，了解诗人“万里愁”的原因；读“(2)___________________，___________________”(杜甫《月夜忆舍弟》)，感受白露既降，天气转凉，诗人于“月”中传达思念之情；读“(3)___________________，___________________”[苏轼《水调歌头》(明月几时有)]，从明亮的月色中汲取力量，唱出乐观豁达、安慰祝福之语；读“(4)____________，欲说还休”(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)，感受稼轩满腔愁苦却又无从诉说的落寞；读“(5)__________________，到乡翻似烂柯人”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，感受诗人因世事变迁、老友离散而流露的心酸之意。

【宗师风貌】[2024—2025咸阳阶段练习]一提起“唐宋”符号，人们不免想起“唐宋八大家”，下面是第三集《坚守》的介绍性文字，请你修改完善。

①“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩这八大散文代表作家的合称。②这八位宗师组成了中国古代文学史上最负盛名的文化矩阵。③他们以________阐理明道，又以__________济天下苍生。④他们的文章历经风霜砥砺，不拘泥、不流俗，千古不绝的传唱中滋养着中国人的心灵。⑤追溯“唐宋八大家”的人生轨迹我们不难发现，他们大多命途多舛。⑥但无论身处顺境还是逆境，他们____________________。⑦他们坚持文学创作的初衷，合力打破时文窠臼，使当时诗文的面貌焕然一新。

4.结合语境，将下面的四字词语填写在第③句的横线上。(只填序号)

(2分)

A.浩荡胸襟B.如椽巨笔

5.第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)

_________________________________________________________

6.结合语境，将第⑥句补写完整。(补写部分应为并列复句)(2分)

_________________________________________________________

【时代旋涡】第四集《风云》准备介绍《水浒传》的相关内容，请你协助小柳做好准备工作。

7.小柳阅读完《水浒传》后，做了一个表格，对相关内容进行了梳理和总结，请你帮她补全表格。(3分)

艺术手法

(1)________________________

追求离奇巧合

典型回目

黑旋风乔捉鬼梁山泊双献头

林教头风雪山神庙

陆虞候火烧草料场

情节概括

李逵替狄太公捉鬼，杀了狄太公的女儿和王小二。李逵误认为宋江等抢了刘太公的女儿，到忠义堂砍倒了杏黄旗，与宋江以头相赌。经对证，李逵发现不是宋江等抢了人，他便听取了燕青的建议前往宋江处负荆请罪，后与燕青去牛头山杀了强贼，救了刘太公的女儿，然后回了梁山。

(2)________________

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