第23课《孟子三章——生于忧患，死于安乐》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级上册.docx

第23课《孟子三章——生于忧患，死于安乐》教学设计2023—2024学年统编版语文八年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

同学们，今天我们要一起走进孟子的世界，感受他的智慧。这节课，我们重点学习《孟子三章——生于忧患，死于安乐》。我会通过层层递进的问题，引导大家思考，让你们在不知不觉中领略到孟子思想的深邃。课堂气氛我会营造得轻松活泼，让你们在愉悦的氛围中学习。让我们一起走进孟子的世界吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习《孟子三章——生于忧患，死于安乐》，培养学生的文化理解与传承意识，提升他们的思维品质。学生将学会从历史和文化的角度理解古文，增强语文学科的核心素养。此外，通过探讨忧患意识与安乐态度的关系，引导学生树立正确的价值观，培养他们面对困难和挑战时的积极心态。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解孟子“生于忧患，死于安乐”的观点及其历史背景。

-掌握古文阅读的基本方法，如抓关键词、分析句子结构等。

-体会孟子文风的特点，包括言辞犀利、论据充分等。

2.教学难点

-理解孟子观点在当代社会的适用性，如何将其与现实生活相结合。

-分析“忧患”与“安乐”的辩证关系，以及它们对个人和国家的影响。

-翻译古文中的难点词句，如古代成语、比喻等，理解其深层含义。例如，“生于忧患”中的“忧患”不仅指个人生活中的困难，还蕴含着对社会、国家的关切；“死于安乐”则揭示了过度追求安逸可能导致的弊端。教师需引导学生深入挖掘这些词语的丰富内涵。

教学方法与策略

为了达成教学目标，我计划采用讲授与讨论相结合的教学方法。通过讲授，我会详细解读孟子的观点，帮助学生理解其深层含义。讨论环节将鼓励学生分享个人见解，通过角色扮演，让学生深入体会不同角色在面对忧患与安乐时的选择和心态。此外，我会利用多媒体展示相关历史背景资料，帮助学生更好地理解文本的语境。通过这样的互动和参与，学生将更加深入地参与到课堂学习中。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于逆境中成长的故事视频，引发学生对“逆境”与“成长”关系的思考。

2.提出问题：同学们，逆境对我们的成长有何影响？你们在生活中遇到过哪些逆境？它们是如何影响你们的？

3.引导学生思考：逆境是否一定是坏事？它对我们有哪些积极意义？

讲授新课（20分钟）

1.介绍孟子及其思想背景：简要介绍孟子的生平、时代背景以及其思想的主要特点。

2.分析《孟子三章》中的核心观点：讲解“生于忧患，死于安乐”的含义，分析其辩证关系。

3.结合案例：以历史上的英雄人物为例，说明在逆境中如何成就伟业。

4.强调重点：强调孟子观点在当代社会的意义，如培养忧患意识、勇于面对挑战等。

巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论孟子观点在个人成长、国家发展中的具体体现。

2.案例分析：给出一个现实生活中的案例，让学生分析其与孟子观点的关联。

3.小组展示：每组选取一个案例，进行简短展示和讲解。

课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们对“生于忧患，死于安乐”这一观点有何新的认识？

2.引导学生总结：让学生总结孟子观点在个人成长、国家发展中的重要性。

师生互动环节（5分钟）

1.老师提问：同学们，你们认为在现实生活中，如何培养自己的忧患意识？

2.学生回答：邀请学生分享自己的看法，老师给予点评和指导。

3.老师总结：根据学生的回答，总结培养忧患意识的方法和技巧。

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：将学生分成两组，一组扮演孟子，另一组扮演质疑者，进行辩论。

2.学生展示：每组选取一名代表进行总结发言，分享自己的观点。

教学过程流程环节（15分钟）

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.创新教学环节：5分钟

1.老师总结：回顾本节课的重点内容，强调孟子观点的重要性。

2.布置作业：让学生思考如何在日常生活中践行孟子的观点，并写下自己的感悟。

用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《孟子》全书阅读：鼓励学生课后阅读《孟子》全书，深入理解孟子的思想体系。

-中国古代哲学史研究：推荐学生阅读相关书籍，了解孟子思想在中国哲学史上的地位和影响。

-历史人物传记：挑选与孟子同时代的历史人物传记，如《史记》中的相关章节，帮助学生了解历史背景。

-现代哲学著作：推荐一些现代哲学家的著作，探讨孟子思想在当代哲学中的价值和应用。

2.拓展建议：

-个人阅读计划：制定一个阅读计划，每天或每周阅读一定页数的《孟子》或相关书籍。

-小组讨论活动：组织学生进行小组讨论，分享对孟子观点的理解和感悟。

-角色扮演