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学校目标管理实施方案

20xx年学校目标管理实施方案范文1一、指导思想：

根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的

通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、

人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性;形成爱

校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民教师情怀;在坚持依法

治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动

性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以

高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工

作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教

师，办人民满意的学校，为何坊乡的基础教育改革和发展谱写

和谐音符。

二、工作目标：

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校

工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、

人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格

的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大

师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，

由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给

学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一

步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的

终极目标。

三、具体内容：

1、学校行政管理：

对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方

向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、

具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具

体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的

情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后

再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校

行政管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到

师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决

策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到

模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关

心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育教学管理：

(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学

期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作终。

(2)、在养成教育实施过程中要终坚持务实的作风，在教

育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，

着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯

的培养入手来提高学生综合素质;在教育方法的使用上重点围绕

行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方

法来进行探讨，探索刘集小学自己的养成教育之路;从20xx秋

开始启动省级教育科研课题“感恩教育”的课题探讨，研究课

堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习

品质，实现养成教育课题化、课堂化;继续推进创建“书香校

园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典

的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展

现刘集小学自身独特的校园文化;在养成教育管理上讲究不拘一

格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、

教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和

统一的认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

(3)严格按《山东省中小学课程计划》的有关规定开齐各类

课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间的落实，

做到班班有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展;按新课

标要求搞好课堂教学“自主-互学”教学模式的研究与探讨，在

教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教

师脱颖而出，不断提高课堂40分钟教学效率，强化向课堂40

分钟要质量的意识;加强对课堂教学常规的检查与督导，实行一

日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度，加大

对课堂教学事故的督查处理，不断规范学校教学秩序，提高常

规质量。

3、教师管理：以《刘集小学教师考评办法》为核心内容强

化教师职业道德教育，每年进行一次师德考核并把考核结果记

入教师个人师德档案;加强教师业务培训和和专业提高，学校在

进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网

络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才，优化教

师队伍的结构;学校要充分发挥教代会、理财组的民主监督和

参政议政职能，坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主

测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政

廉政的自觉性。

4、学生管理：鉴于我校学生密度大，活动空间