三年级思品与社会上册 我爱爷爷奶奶教学设计2 北师大版.docxVIP

三年级思品与社会上册我爱爷爷奶奶教学设计2北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嘿，同学们，今天咱们要一起走进三年级思品与社会上册的《我爱爷爷奶奶》这一课。这一章节啊，我们主要是围绕孝敬父母、尊老爱幼这一传统美德来展开的。我们会通过一些有趣的活动和故事，让大家更加了解和感受爷爷奶奶对我们生活的影响，以及我们应该如何去表达我们对他们的爱和尊重。这可是我们中华民族的传统美德哦，一定要好好学习哦！??

二、核心素养目标

在本课《我爱爷爷奶奶》的学习中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.社会责任感：通过了解和体验家庭关系，增强学生对家庭成员特别是长辈的尊重和关爱，培养他们的家庭责任感和社会责任感。

2.情感态度价值观：引导学生形成尊老爱幼的价值观，学会感恩和表达爱意，培养健康、积极的情感态度。

3.人际交往能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，提升学生与他人沟通、合作的能力，学会倾听和尊重他人的意见。

4.创新实践能力：鼓励学生在活动中发挥想象，设计创意性的表达方式，提升实践操作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识到爷爷奶奶在我们成长过程中的重要作用，理解他们对我们的关爱和支持。

②引导学生学会用恰当的方式表达对爷爷奶奶的尊敬和爱戴，如通过制作贺卡、写信、表演节目等形式。

2.教学难点，

①让学生深入理解孝敬长辈的内涵，不仅仅是物质上的赡养，更重要的是精神上的陪伴和关爱。

②帮助学生克服表达情感的羞涩，鼓励他们大胆地表达自己对爷爷奶奶的爱，学会在日常生活中用实际行动体现孝心。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《思品与社会》三年级上册《我爱爷爷奶奶》章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如爷爷奶奶与孩子的温馨瞬间；视频，如关于孝敬长辈的短片；以及相关的歌曲，如《感恩的心》等，以增强情感共鸣。

3.教学工具：准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，以便学生制作贺卡或手工艺品表达对爷爷奶奶的爱。

4.教室布置：提前布置教室，划分小组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动；在教室显眼位置张贴关于孝敬长辈的名言警句，营造学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《我爱爷爷奶奶》的预习PPT，要求学生观看视频了解爷爷奶奶的生活，并思考如何表达对他们的敬意。

-设计预习问题：围绕“如何孝敬爷爷奶奶”，设计问题如“你做过哪些事情让爷爷奶奶感到开心？”和“你认为孝敬长辈最重要的是什么？”

-监控预习进度：通过微信群互动，了解学生的预习情况，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读PPT内容，了解爷爷奶奶的生活。

-思考预习问题：学生独立思考，记录自己的想法和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和观看视频，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和PPT，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解孝敬长辈的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个关于孝敬长辈的小故事导入，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解孝敬长辈的具体表现，如帮助做家务、陪伴聊天等。

-组织课堂活动：设计“我为爷爷奶奶做件事”的小组活动，让学生分组讨论并设计活动方案。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考孝敬长辈的方式。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，设计活动方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解孝敬长辈的知识点。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中体验孝敬长辈的意义。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解孝敬长辈的知识，掌握实践方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生为爷爷奶奶做一件力所能及的事，并记录下来。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和视频，让学生进一步了解孝敬长辈的文化。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成作业，记录自己的行动和感受。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生通过反思，总结自己的学习过程和成果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，通过实际行动体验孝敬长辈。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，促进自我提升。

六、知识点梳理

《我爱爷爷奶奶》这一章节，