2024年秋新冀教版七年级上册数学教学课件 3.3 数量之间的关系.pptx

3.3数量之间的关系;学习目标;观察下列等式：

1×3=22-1；2×4=32-1；3×5=42-1；……

请你试用一个公式表示出这些等式所反映的规律.;用代数式表示数的变化规律

1.数字为整数，考虑相邻两数的和、差、积、商、符号等方面是否存在规律，也可以是奇、偶、平方等方面的规律;

2.数字为分数，可分别观察分子、分母的变化规律及它们之间的联系；

3.若表示数字变化规律的是等式（或表格），可将每个等式对应写好，然后比较每一行每一列数字之间的关系，从而找出规律.;1.请找出同一直线上相邻数之间的关系:;(3)左上右下对角线上三个相邻数;;日历中相