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1.4.2有理数的减法
第1课时有理数的减法
看一看说一说做一做忆一忆
抢答游戏（1）-7+12=（2）(-15)+3=（3）（-8）+（-4）=复习5-12-12
看一看说一说做一做忆一忆
看一看1、浏览课本24——25页2、找出本课的重点3、重点内容读3遍
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归纳总结减去一个数，等于加上这个数的相反数，字母表示为：a-b=a+（-b）
例题5（1）0-（-3.18）（2）5.3-（-2.7）=0+3.18=5.3+2.7=3.18=8
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改一改：1、改写式子，将减法改写成加法例（-10）-（-6）=（-10）+6（1）7-（-4）（2）（-3）-（-5）（3）（-3）-0（4）0-（-7）
改一改：1、下列改写正确吗？不正确的，请改正（1）0-（-5）=0+（-5）（2）（-2）-（-9）=（-2）+（-9）（3）（-6）-4=（-6）+4（4）9-10=9+10（5）（-3）-2=3+22、将作业(27页第五题)重做或改正
做一做：课本25页第二题、第三题
计算题应用升级
（3）（-1.5）-（-1.4）-（-3.6）+（-4.3）-（+5.2）解：原式=-6（4）（5-6）-（7-9）解：原式=1
2.下列说法正确的是（）A.正数与正数的差是正数B.负数与负数的差是正数C.正数减去负数差为正数D.0减去正数差为正数C
4.计算题（1）（-7）-（-4）-（+5）；解：原式=-8（2）（-9）-[（-10）-（-2）]；解：原式=-1
（4）-8.2-9.2-1.6-（-5）解：原式=-14
有理数减法法则是一个转化法则，减数变为它的相反数，从而将减法转化为加法，可见，引进负数后对加法和减法，可以用统一的加法来解决。不论是正数、负数还是零，都符合有理数减法法则，在使用法则时，注意减号变加号的同时把减数变成它的相反数，而被减数不变。课堂小结
1.布置作业：P28第9题。课后作业
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