2025年辽宁省《人文科技常识》必刷100题试卷带解析【能力提升】.docxVIP

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2025年辽宁省《人文科技常识》必刷100题试卷带解析【能力提升】

第I部分单选题（50题）

1.（）提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，以此限制君权，保障人民的基本权利。

【题目解析】本题考查对明清时期思想家及其思想主张的了解。解题关键在于熟知各位思想家的核心思想，从而判断出提出“天下为主，君为客”并主张以“天下之法”取代皇帝“一家之法”来限制君权、保证人民基本权利的思想家。明清时期，思想领域较为活跃，涌现出了一批具有重要影响力的思想家。其中，有一位思想家提出了“天下为主，君为客”的民主思想，强调人民的主体地位，同时主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，目的是限制君权，保障人民的基本权利。黄宗羲是明清之际的思想家，他猛烈批判封建君主专制制度，提出“天下为主，君为客”的民主思想。他认为君主专制是天下之大害，主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，限制君权，保障人民的基本权利，其思想具有鲜明的民主色彩，与本题描述相符。顾炎武主要倡导经世致用思想，注重实学，致力于探究解决社会实际问题的方法，与“天下为主，君为客”以及“天下之法”的思想主张并无关联。方以智是明清时期的哲学家、科学家，他在哲学、自然科学等多个领域都有一定的研究和贡献，但并未提出本题所涉及的民主思想和法制主张。王夫之是明末清初的思想家，他在哲学上有很高的造诣，提出了朴素的唯物主义思想，强调物质的第一性，但与本题所描述的“天下为主，君为客”等思想内容不一致。综上，提出“天下为主，君为客”的民主思想，并主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而限制君权，保证人民基本权利的是黄宗羲。

A:顾炎武

B:方以智

C:黄宗羲

D:王夫之

答案：C

2.为贯彻落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年相关精神，强化爱国主义教育，教育部全面部署了教材修改工作，要求将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为（），以全面展现日本侵华的罪行，强调“九一八”事变后的抗战历史是前后连贯的整体，需在课程教材中系统、准确地予以体现。

【题目解析】教育部为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，对教材修改工作全面部署，将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为“14年抗战”。这一修改全面反映了日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，在课程教材中予以系统、准确体现。“九一八”事变发生于1931年，到1945年日本投降，这段长达14年的历史包含了从局部抗战到全面抗战的完整过程，故应选将8年抗战改为14年抗战。

A:15年抗战

B:14年抗战

C:19年抗战

D:12年抗战

答案：B

3.暴雨预警信号所表示的降雨强度按照由低到高的顺序依次是（）。

【题目解析】暴雨预警信号是气象部门通过气象监测在暴雨到来之前做出的预警信号，旨在提示百姓躲避暴雨，工商企业尽量减少暴雨带来的损失。其表示的降雨强度由低到高依次是蓝色、黄色、橙色、红色。蓝色预警代表12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续；黄色预警为6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续；橙色预警指3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续；红色预警是3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。所以降雨强度由低到高的排序是蓝色、黄色、橙色、红色。

A:黄色、蓝色、橙色、红色

B:红色、黄色、橙色、蓝色

C:橙色、黄色、蓝色、红色

D:蓝色、黄色、橙色、红色

答案：D

4.山西省的简称是（）。

【题目解析】本题考查省级行政区简称的知识。解题关键在于准确记忆各省级行政区与其简称的对应关系。贵州省简称黔；河南省简称豫；河北省简称冀；山西省简称晋。因此本题的正确答案是晋。

A:豫

B:黔

C:冀

D:晋

答案：D

5.我国历史上提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（）。

【题目解析】该题主要考查我国古代思想家的相关言论。“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了以民为本的思想，这是战国时期孟子提出的重要主张，强调了人民的重要地位。孔子是儒家学派创始人，其核心思想是“仁”和“礼”。荀子是战国末期儒家代表人物，主张“性恶论”等思想。庄子是道家学派代表人物，强调追求精神自由等。所以本题正确答案是主张“民贵君轻”的孟子。

A:孔子

B:孟子

C:庄子

D:荀子

答案：B

6.众所周知，多吃苹果有利于增强记忆力，那么苹果中含有的能增强记忆力的微量元素是（）。

【题目解析