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热点1中宣部追授钟扬“时代楷模”称号
材料：中宣部追授钟扬“时代楷模”称号2025年3月29日，中央宣传部向全社会宣传发布钟扬的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。钟扬生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要创新成果。他胸怀科技报国理想，长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献；他以德修身、以德立学、以德施教，用心尽力帮助学生成长成才；他热心社会公益事业，连续17年参与科普志愿服务，是深受欢迎的“科普明星”。
1.“时代楷模”钟扬的先进模范作用表现在哪些方面？（“时代楷模”钟扬身上有哪些优秀品质值得我们学习？）
①忠于祖国、奉献人民的爱国情怀；②教书育人、为国育才的敬业精神；③淡泊名利、热心公益的高尚情操；④创新探索、不懈追求的科学精神；⑤勇担责任、民族至上的民族情缘。
2.中宣部向全社会宣传发布“时代楷模”钟扬的先进事迹有何积极影响？
①有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观；②有利于在全社会弘扬正气，培育文明道德风尚；③有利于弘扬民族精神，为实现中国梦凝聚强大的精神力量；④有利于引导人们树立正确的价值观，增强社会责任感，服务社会，奉献社会。
3.向“时代楷模”钟扬学习，你将落实哪些具体行动？
①努力学习科学文化知识，提高自身素质，坚定理想，报效祖国；②培养科学创新精神，敢为人先，勇于探索；③坚持国家至上、民族至上、人民至上，把个人的梦想与祖国、民族的发展紧密结合起来；④增强社会责任感，争做时代新人，奉献社会；⑤维护民族团结，关注民族地区发展。
再翻一下考点：民族精神
热点2喜看中国教育“走出去”
材料：喜看中国教育“走出去”
※近日，北京大学英国校区正式启动，主要招收英国和欧洲其他国家的学生，将开设具有中国元素的课程。此举被海外舆论视为“中国高等教育发展的一个重要里程碑”。近年来，中国教育迈出国际化发展步伐，为促进东西方文化融合递上崭新的文化名片。
※曾经，西学东渐下的中国留学生，为救亡图存求知他乡；如今，新时代的中国教育开始走出国门，推动各国人文交流、文明互鉴，为世界贡献中国智慧。面向未来，融通中外，中国教育必定能为人类文明输送更多营养。
1.中国教育“走出去”说明我国坚持了哪一项基本国策？体现我国五大发展理念中的哪一个理念？
基本国策：对外开放。
发展理念：开放。
2.北京大学英国校区将开设具有中国元素的课程，这一举动有什么意义？
①有利于弘扬中华民族优秀文化，提升我国的文化软实力；②有利于推进中外文化的交流，促进世界文化的发展；③有利于加快汉语国际化的进程，增加世界对中国的了解；④有利于扩大中国的国际影响力，提升中国的国际地位。
3.让中国教育为人类文明输送更多营养。国家应该怎么做？
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，为教育的发展奠定物质基础；②加大对教育的投入力度；③深入贯彻落实科教兴国的战略和人才强国战略，把教育摆在优先发展的战略地位；④制定和完善教育法律法规；⑤坚持对外开放的基本国策，坚持“引进来”与“走出去”相结合，促进教育走出国门，走向世界。
再翻一下考点：对外开放、中华文化
热点3激活沉睡的“文化库存”
材料：激活沉睡的“文化库存”
※有些地方号称文化大省，坐拥丰富的传统文化资源，为什么发展后劲还不如其他地方？在不久前的一场网络讨论中，有人引申出一个独特的视角：“文化库存”并不等于现成的“财富”，文化资源怎么用，文化建设怎么推开，对经济社会发展同样可能会有全局性的影响。
※把传统文化宝库利用好，还离不开创造性转化、创新性发展。传统不一定落后，乡野不一定粗俗，关键就在于用好核心价值观的指挥棒，根据新时代的文化需要对传统文化和乡土文化进行扬弃继承、转化创新。
1.中华传统优秀文化的富矿蕴含着丰富的道德理念和规范，请列举两例
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”；“言必信，行必果”；等等。
2.激活沉睡的“文化库存”这一评论的立足点和着眼点是什么？
①立足和着眼于中华民族的根基。中华民族是伟大的民族，之所以伟大，是因为她创造了光辉灿烂的中华文明；②立足和着眼于中华优秀传统文化的强大生命力。中华文化博大精深、源远流长，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族自强不息、发展壮大的丰厚滋养；③立足和着眼于社会主义先进文化的主导地位；④立足和着眼于中华文明与世界各种文明的交流互鉴。
激活沉睡的“文化库存”，发展好、利用好文化宝库有何必要性？
文化是民族的血脉和灵魂，是国家发展、民族振兴的重要支撑。
文化及文化自信越来越成为民族凝聚力和
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