民族文化课程资源的开发与部编版藏戏教学的实践研究.docxVIP

民族文化课程资源的开发与部编版藏戏教学的实践研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国内研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国外研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4.1创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4.2预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、民族文化课程资源开发的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1民族文化教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1民族文化教育的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2民族文化教育的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2课程资源开发理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1课程资源的概念与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2课程资源开发的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3戏剧教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.1戏剧教育的价值与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.2戏剧教育的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、部编版藏戏教材分析及教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1部编版藏戏教材内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1教材中藏戏知识的呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2教材中民族文化元素的融入情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2藏戏教学现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1学生对藏戏学习的兴趣与认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2教师在藏戏教学中的面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3存在问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.1课程资源开发不足，缺乏系统性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.2教学方法单一，学生参与度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

四、民族文化课程资源的开发策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1资源开发的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.1.1真实性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1.2趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.1.3系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．