第13课《纪念白求恩》课件 统编版语文七年级上册.pptx

情境导入

今年是纪念白求恩诞辰133周年，河北唐县白求恩纪念馆准备办一个《感动中国：白求恩》的纪念展，以向社会宣传白求恩精神。

纪念馆工作人员准备制作一个介绍白求恩的视频，并且为其撰写一则颁奖词，希望广大中学生朋友能够参与其中，群策群力。

纪念白求恩

毛泽东

学习目标

1.学习白求恩大夫的优秀品德。

2.厘清课文写作思路，把握段落之间的关联。

3.学习对比手法，理解其作用。

4.品味本文语言的说服力和感染力。

情境活动

1.制作宣传展板：介绍白求恩其人；

2.以“白求恩的高贵品质”为主题，设计视频文案；

3.经典座谈会：我读《纪念白求恩》；

4.为白求恩同志撰写一则颁奖词。

制作介绍展板

情境创设

如果纪念馆要制作一个展板，向前来参观的观众全面介绍白求恩，你觉得应该在展板上呈现哪些信息？

白求恩同志简介（播放视频）

白求恩是加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。

为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国解放区。

1938年3月到延安，不久转到晋察冀边区工作，他对工作极端负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。

后因抢救伤员感染病毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁(文中“五十多岁”有误)。

童年时代

1890年3月4日，亨利·诺尔曼·白求恩出生于加拿大安大略省北部的格雷文赫斯特小城一个牧师家庭。

白求恩从小勇敢，爱冒险。6岁那年，白求恩独自到离镇很远的多伦多去游玩，走着走着迷路了，但他并不哭。当警察把他送回家，妈妈批评他时，他说：“我想尝尝探险的滋味。”有一次，他带弟弟去爬山，发现一只美丽的蝴蝶，他就追呀追呀，一直追到山顶才抓住，把等在山下的弟弟吓得直哭。8岁时，白求恩捉麻雀、捉苍蝇，捉到后就解剖，学祖父当外科医生。他还是一个游泳能手，10岁就想游过齐治亚海湾。

青年时代

1916年，毕业于多伦多大学医学院，获学士学位。

1922年，被录取为英国皇家外科医学会会员。

1923年，白求恩通过了非常严格的考试，成为英国皇家外科医学院的临床研究生。

1926年夏天，白求恩不幸染上了肺结核。

青年时代

1928年初，病愈后的白求恩回到加拿大蒙特利尔，成为麦吉尔大学皇家维多利亚医院加拿大胸外科开拓者爱德华-阿奇博尔德医生的第一助手，期间他发明和改进了12种医疗手术器械，还发表了14篇有影响的学术论文。

1933年，被聘为加拿大联邦和地方政府卫生部门的顾问。

1935年，被选为美国胸外科学会会员、理事。

革命生涯

1935年11月，加入加拿大共产党。

1936年冬，志愿去西班牙参加反法西斯斗争。

1937年12月，前往纽约向国际援华委员会报名，并主动请求组建一个医疗队到中国北部和游击队一同工作。

1938年1月2日，他带着足够装备几个医疗队的药品和器材，从温哥华乘海轮前往香港。

革命生涯

3月31日，率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国延安。毛泽东亲切接见了白求恩一行。

7月初，回到冀西山地参加军区卫生机关的组织领导工作。创办卫生学校，培养了大批医务干部；编写了多种战地医疗教材。

8月，任八路军晋察冀军区卫生顾问。

1938年11月至1939年2月，率医疗队到山西雁北和冀中前线进行战地救治，4个月里，行程750千米，做手术300余次，建立手术室和包扎所13处，救治大批伤员。

病重逝世

1939年10月下旬，在河北涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时左手中指被手术刀割破感染。

同年11月12日凌晨，因手术中被细菌感染转为败血症，医治无效在河北省唐县黄石口村逝世。

展板主要内容还可以有

轶事典故

成就贡献

人物评价

后世纪念

……

撰写视频文案

情境创设

为了让参观者更好地了解白求恩，纪念馆决定制作一个短视频——《伟大的白求恩》，对白求恩同志的高贵品质作更为细致的评价。

请阅读课文，归纳各段内容要点，从每个段落中概括出白求恩同志的品质，作为我们制作视频的主要文案内容。

默读课文，归纳各段内容要点

第1段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。(“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”)

第2段：赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神。(“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”)

第3段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。(“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”)

第4段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。(“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”)

《纪念白求恩》

小结

课文整体上是总—分—总的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后做总结