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七年级上册语文德育教学教案

初一是一个汉语词汇，读音为chuyi，即初级中学一班级(六三学制七班级或五四学制六班级)，是中学生涯的初级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。下面是给大家整理的七班级上册语文德育教学教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

七班级上册语文德育教学教案1

学习目标：1、借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会的情感。

2、学会细心视察大自然，视察生活，能探寻“物外之趣”的由来，发表自己的看法。

课前打算：

1、借助工具书扫清文字障碍，熟读课文，初步读懂课文。

2、思索：童年生活“物外之趣”有哪几件。你宠爱这样的童年生活吗?为什么?

第一课时

第一块：整体感知，精读课文

1、老师活动：订正错误，指导学生正确朗读。在巡察过程中，随时帮助学生解答疑难。

学生活动：学生有感情的朗读，结合书下说明，运用工具书，尽量扫除文字说明的障碍。

2、老师活动：组织学生相互翻译

学生活动：探讨、评价

3、老师活动：指出重要的词句，引导学生进行归纳。

学生活动：学生进行标注，划出重点。

4、老师活动：组织学生再次相互翻译

学生活动：学生熟识字词句的翻译

其次块：语文活动：看谁复述文章最棒

1、老师活动：以小组为单位，先组内复述，选派代表，然后集体沟通

学生活动：学生举荐代表

课后学习：1、回家将文章内容复述给自己的家人听。

2、抄写肯定量的字词句说明，是自己不娴熟的。

七班级上册语文德育教学教案2

教学目标

1、理解阅读文学作品对人的成长的意义，培育酷爱大自然、酷爱生活、酷爱祖国的感情。

2、朗读感受本文美丽的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。

课前打算：

1、学生搜寻有关的资料。

2、自学字词，依据一般预习要求阅读课文：概括主要内容，推想写作意图，感受文章特色

3、圈出文中大量运用的成语与名言佳句，理解其意思。

第一课时

一、导入课文,激发爱好：

播放配套光盘中的POWERPOINT，或者其他电影片段。自由谈论对《三国演义》的感受，老师引述课文相关片段进行小结。

(播放有问题可用realplay)

二、自学成果检查沟通

1、介绍：

指名学生朗读自己搜寻的资料，老师投影的照片。

(xp的系统就用幻灯方式，不然可用豪杰大眼睛、Acdsee等件放大)

2、检查字词

老师依据《附录三》的字词，适当补充制作POWERPOINT。学生在自备本上完成练习。老师投影出示答案，学生互批。

七班级上册语文德育教学教案3

《“诺曼底”号遇难记》教学设计

教学目的：

1、检查指导学生归纳整理词语，培育学生的自学实力。

2、引导学生感悟哈尔威船长的崇高形象，并教给学生感悟的一般方法。

3、激发学生亲近文学、酷爱文学、走进文学之门的爱好。

教学设想：

怎样进行语文教学(特殊是日常的语文教学)才能体现新课程大纲的精神，才能适应新一轮课程改革的要求?这是摆在每一个语文老师面前的问题?经过教研室的假期培训，对语文课程标准的学习，对这篇课文如何上，我有了几点粗浅的想法，不当之处，请斧正。

1.语文课程标准对语文课程目标从“学问与实力、方法与过程、情感看法与价值观”三个方面进行了界定，这也给我们确定教学目标供应了方向，当然并不是每篇课文都要完全体现这三方面的目标，理应有所侧重。这篇课文侧重的是后两点。所以课堂学习的大部分时用在完成目标2上。

2.新课程标准提倡“自主、合作、探究的学习方式”，这一要求如何落实到教学中去?

我是这样做的：预习以“自主”为主，老师通过布置检查预习作业的方式来落实，比如，识字教学，完全可以让学生借助字典词典自己解决，老师可以指导学生进行归纳整理，构建他们的“词库”;又如“文学常识”，“作家作品”的相关学问可以让学生借助图书资料、网络资源来搜集信息，筛选整理。老师做好检查督促工作，保证学生坚持自学下去，这对学生实力的养成将大有裨益。课堂教学以“合作、探究”为主，避开老师的“一言堂”|“满堂灌”。以小组探讨的方式进行，几人一小组，轮番发言，一人

七班级上册语文德育教学教案4

【学习目标】

1.饱含深情地诵读课文，发觉并体会济南的冬之美。

2.体会比方、拟人等修辞方法的作用，品尝文中美