高中生物第四单元细胞的生命周期第一章细胞的增殖与分化4.1.2细胞的分化.pptxVIP

第二节细胞分化;第2页;学习目标

1.说明细胞分化。

2.举例说明细胞全能性。

3.活动提议：搜集相关干细胞研究进展和应用资料。

关键术语

1.细胞分化

2.干细胞：胚胎干细胞、多能干细胞、专能干细胞

3.细胞全能性

4.植物组织培养、愈伤组织;1．干细胞功效：经过这些细胞维持本身细胞群体稳定和发展，又能够深入分化成各种不一样，从而组成机体各种复杂。

2．细胞分化：在个体发育过程中，后代细胞间在、 和上发生过程。细胞分化是生物界中一个生命现象。;专能干细胞;分裂分化;1．细胞分化过程图解;2．细胞分化原因与特点

(1)原因

各种细胞含有完全相同遗传信息，但不一样细胞中遗传信息执行情况是不一样(基因选择性表示结果)。

(2)特点

①持久性：细胞分化贯通于生物体整个生命进程中，在胚胎时期到达最大程度。

②不可逆性：普通来说，分化了细胞将一直保持分化后状态，直到死亡。

③普遍性：是生物界普遍存在生命现象，是生物个体发育基础。;3．细胞分化结果和意义

(1)结果

产生不一样组织和器官。

(2)意义

细胞分化是个体发育基础。

4．干细胞及其类型

(1)概念

干细胞是一类含有自我更新和分化潜能细胞。机体内各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来。

(2)类型

干细胞分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。

下面以干细胞分化成红细胞过程为例，说明它们之间关系：;第10页;(3)应用

医学上，干细胞研究为器官移植提供了新思绪，为癌症、癫痫、糖尿病等疾病根治带来了希望。;【巩固1】下列关于细胞分化叙述中，错误是()。

A．细胞分化与生物发育有亲密关系

B．细胞分化是生物界普遍存在生命现象

C．细胞分化仅发生在胚胎时期

D．细胞分化是细胞形态、结构和功效上发生稳定性差异过程

解析细胞分化是一个持久性改变，它不但发生在胚胎时期，也发生在生物体其它生命过程中，但在胚胎时期分化程度到达最大。

答案C;【巩固2】细胞分化结果()。

A．细胞数目增加 B．形成不一样组织

C．生物体???长 D．细胞形态和功效统一

答案B;1．植物细胞全能性

细胞发生分化后，其形态、结构保持。植物细胞依然含有发育成潜能，这是细胞。

2.植物组织培养过程

(1)离体植物器官、组织或细胞→→根、芽→植物体。

(2)脱分化：植物组织细胞在培养条件下形成组织过程。

(3)再分化：细胞在发生脱分化之后，可再转变成另一个含有特定

细胞。;3．动物细胞含有全能性

至今尚无试验证实含有全能性，但许多试验证实了全能性，如我国科学家童弟周等进行黑斑蛙试验、克隆羊“多利”等。

[思维激活2]“理论上说，活细胞都含有全能性”对吗？

提醒：正确，因为它们都含有发育成完整个体全套遗传物质。;1．细胞含有全能性原因

已分化细胞普通都有一套和受精卵相同遗传物质，所以，分化细胞仍含有发育成完整新个体潜能。

2．细胞全能性表示

(1)条件

在离体状态下，需要适宜水、无机盐、有机营养及激素等，还需要适宜温度等条件。;(2)差异

①植物细胞全能性易于表示，而动物细胞全能性虽受到极大限制，但动物体细胞核全能性仍能够表示。

②同一生物体内细胞全能性高低为：受精卵＞生殖细胞＞体细胞。

③伴随细胞分化程度不停提升，细胞全能性逐步变小。

④与细胞分裂能力呈正相关，即分裂能力越强，全能性越大。;第18页;【巩固3】以下不能说明细胞全能性试验是()。

A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株

B．紫色糯性玉米种子培育出植株

C．成熟棉花叶肉细胞培育出植株

D．马铃薯花粉培育出植株

解析玉米种子发育成植株，实际上是种子萌发和植株生长和发育，不属于细胞全能性。A、C、D都是属于由已经分化细胞经培养形成完整植株，表达了细胞全能性。

答案B;【巩固4】下列人体细胞中分化程度最低是()。

A．胚胎干细胞 B．造血干细胞

C．胰腺细胞 D．肌肉细胞

解析考查细胞分化相