第二单元写作《说明的顺序》课件- 统编版语文八年级下册.pptx

写作说明的顺序;新课导入;写好说明文，安排好说明的顺序，能够使文章的条理更加清晰，也能够让读者准确把握事物或事理本身的特征。;学习活动一

任务：对照给出的说明语段，找出标志说明顺序的词语。;片段一：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。——竺可桢《大自然的语言》;;片段三：大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。——黄传惕《故宫博物院》;从上面的课文片段的分析中，我们可以从说明顺序的角度得出什么结论？;读下面这段话，说说其中使用了哪一种说明顺序。;;学习活动二

讨论：我们宣传学校的视频要拍摄学校哪些景点建筑物，可能会采用哪些说明顺序。;;小结：选择说明顺序的标准，一般应考虑两点。第一，按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。;温馨提示：

（1）想一想，你想介绍我们学校的哪些方面？这些景物或者是建筑有什么特征？

（2）写作思路力求条理清晰，

（3）写作思路既要表现事物的外在特征，更要突出事物的内在特征。

;;课堂小结;写作说明的顺序;板书设计