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人教版四年级英语下册Unit2Whattimeisit教案（含五篇）

第一篇：人教版四年级英语下册Unit2Whattimeisit教案

PEP小学英语四年级下册Unit2Whattimeisit?第一课时教案

一、教学目标：

1、知识目标：

(1)能够听、说、认读本课时的主要单词和词组:breakfast,lunch,

dinner，musicclass,P.E.class,Englishclass.(2)能够认读句型：

Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s„It’stimefor„

2、能力目标:

(1)能够熟练掌握句型Whattimeisit?It’s„It’stimefor„并在

实际生活情境中正确运用。

(2)能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。

3、情感目标:培养时间观念，珍惜时间，能合理安排自己的日常

生活。

二、教学重难点：

1、教学重点：

（1）句型：Whattimeisit?It’s„o’clock.It’stimefor„

（2）词汇：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,

Englishclass.2、教学难点：

breakfast的发音

三、课前准备：

1.教师准备一个教具钟、本课时相关图片及课件。

2.学生准备自制简易小钟面。

四、教学步骤：Step1warmup

1、师生日常问候。

2、教师播放歌曲“TenLittleCandlesDance”。

（设计意图：通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态，同时对

数字进行了复习，为新授知识“时间的表达”作了铺垫。）

Step2Presentation、把学生分成两大组，开展认数比赛，教师

在黑板的相应位置写上1-12这12个数字，引导学生分组开展抢数字

活动。

2、教师画上一个大大的圆圈住这12个数字，在黑板上形成一个

大钟。

Ask：What’sthis?引出单词clock.Say:clockcantellustime.

引出单词time.同时板书课题Unit2Whattimeisit?

（设计意图：以竞赛的形式复习数字，通过旧知识引出新知，自

然巧妙的呈现出与本课教学内容相关的钟。）

3、新授句型Whattimeisit？It’s„o’clock.(1)把黑板上的钟

面画成9:00。然后自问自答Whattimeisit？It’s9:00o’clock.(2)

让学生跟读模仿Whattimeisit？It’s„o’clock.(3)利用教具钟练习

新句型Whattimeisit？It’s„o’clock.(4)学生使用自制钟面分组练

习新句型Whattimeisit？It’s„o’clock.(5)游戏：课件展示模仿钟

楼敲钟的声音，用Whattimeisit？询问时间。

(设计意图:充分运用多媒体教学，用猜一猜的游戏进一步操练句型,

通过看听猜说的方式,让学生动耳、动眼、动口、动脑，让学生玩得开

心，学得有趣。)

4、新授句型It’stimefor„单词和词组breakfast,lunch,dinner,

musicclass,P.E.class，Englishclass.(1)钟楼敲钟12下，Ask：What

timeisit？S：It’s12o’clock.Say：It’s12o’clock.It’stime

forlunch.呈现单词lunch，学生跟课件反复练读lunch.同时在黑板所

画钟面12:00处板书lunch.T：Whattimeisit？

S：It’s12o’clock.It’stimeforlunch.通过师生问答，男女生

问答，操练句型的同时也巩固了新词语

(2)通过Whattimeisit？分别引出新单词breakfast,dinner,

musicclass,P.E.cl